师德师风学习心得体会范文精选5篇

师德师风学习心得体会范文精选5篇 <br />[师德师风学习心得体会范文精选篇一:师德师风学习心得体会] <br />　　开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。 <br />　　师德师风的学习，我认为很有必要，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。 <br />　　作为一名教师，不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。不断提高自己。 <br />　　加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。 <br />　　师德师风学习，就是要使教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习，提高教师的教育法律法规意识和规范行为品德，促进教师工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。 <br />　　[师德师风学习心得体会范文精选篇二:师德师风学习心得体会] <br />　　开学伊始，学校组织全体教师进行了师德师风整顿教育。经过这几天的&ldquo;师德师风学习&rdquo;活动中，使我更深刻的体会到:师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为&ldquo;师爱&rdquo;，是师德的核心，即&ldquo;师魂&rdquo;。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，&ldquo;疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!&rdquo;因为教师对学生的爱&ldquo;在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。&rdquo; <br />　　师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以&ldquo;严谨、勤奋、求实、创新&rdquo;的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来，&ldquo;一日为师，终身为父&rdquo;是告诫教师:一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为&ldquo;父&rdquo;，就要遵循&ldquo;子不教，父之过&rdquo;的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借&ldquo;父&rdquo;名抬高自己或去借学生的&ldquo;光&rdquo;。三是当学生犯了错，应主动承担起&ldquo;子不教，父之过，教不严，师之惰&rdquo;之责任。做到了这三条，才是理解了&ldquo;一日为师终身为父&rdquo;的真正的含义。 <br />　　怎样从师德建设、自己的价值观、道德观、师德观来细细捋顺其中的优点与不足，从教学中的具体行动来实现&ldquo;办人民满意的教育&rdquo;的誓言呢?经过思考与沉淀，我本人觉得，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师: <br />　　1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。 <br />　　教师的职业劳动不仅仅是&ldquo;传道、授业、解惑&rdquo;，而且具有&ldquo;以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂&rdquo;的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护 学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会&ldquo;亲其师&rdquo;，从而&ldquo;信其道&rdquo;，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成...