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培训机构老师培训心得体会

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培训机构老师培训心得体会 <br />初见范同学是一个晴朗的下午,我出来做市场看见了和蔼的妈妈和活泼可爱的女儿,也就是范同学。我和孩子两个人单独聊了起来,发现她非常不喜欢英语,不爱学不爱记,更是不愿意妈妈跟她提英语。属于典型的无兴趣型学生。更是属于典型的“坐不住”:也就是没有耐心。 <br />  <br />  但是,任何一个孩子都会有她的优点,我发现孩子的讲述能力很好,索性就让她讲了几个故事给我,真的非常棒。她非常喜欢和我聊她的故事,她的趣事,在短短的时间里,我们就成为了好朋友。于是,开始了我们的英文之旅。 <br />  <br />  上课中,发现她的基础不扎实,我们是从三年级的书开始讲起的。“What’s your name?”是我们学习的第一课,于是,她有了一个可爱的英文名字“Mishell”。我们的第一节课,我不仅在教学,更加在关注她的兴趣点。她不爱学英语,但是爱画画!OK,那我们就一边画一边学!要学习的英语单词就让她画出来,加深她的印象。重点单词不断巩固加深。在上课的过程中,为了克服她“张不开嘴”的问题,我们经常会旁若无人的大声“喊”英语,后来,怕影响别人学习,我们还到外面去喊,大声的喊!因为她性格外向,这样的教学方式跟以往只是读、背的无趣教学是两种概念,孩子能在玩当中学习,自然而然就会喜欢跟老师上课,厌烦英语的情绪,逐步打消,变成喜欢学英语。 <br />  <br />  在后来的教学当中,我们经常会占用一块黑板,学习的新内容新单词,都会写出来(因为她特别爱在黑板上写字)加深她的印象,但是玩的同时,也不放松对她的要求,每次的课后作业,第二堂课我都会检查,做好“复习”、“学习”、“预习”三习合一。后面的音标学习当中,更是利用了“FLASH CARD”(闪卡)在玩游戏当中,孩子就把音标记住了,并且由原来的“坐不住”到了“不想下课”。 <br />  <br />  仅仅上了六次课,便迎来了湘江小学四升五期末考试,我和家长对此次考试都没有抱很大的期望,只要孩子不讨厌英语就是很大的进步了,最起码是孩子态度最根本的改变。意料之外,试卷发下来竟然考了100分!范同学和妈妈立即拿着卷子赶到校区与我分享这份喜悦。看了下试卷的内容,考前我们复习的内容都在试卷中涉及到,其中关于“服装”的几个单词是记忆难点,我们前几天为了区分,在本子上“画”了好几遍!而且,通过试卷发现孩子学会了“检查”的好习惯,这也是此次满分成绩的关键因素。范同学超乎意外的惊喜和高兴,以及家长对我们教学的认可,都让我觉得,这就是作为老师最大的幸福! <br />  <br />  要说心得,最大的心得就是,一对一个性化教学,就在“个性”两个字。每个孩子都是一个不同的个体,在学习当中一对一老师要完成的不仅是教学,更是对孩子性格要有更好的了解,能够在教学当中运用不同的方式,来帮助学习有效的吸取知识!老师不仅是老师,其实更像医生,发现孩子学习症结在哪里,对症下药! <br />  <br />  要善于发现优点,并利用其优点进行疏导式教学。每个孩子都是喜欢成就感的,当他不爱学习,一定是在这个学科当中没有获得满足感,而我们要做的,就是让他在学习当中获得足够大的成就感!孩子的一点点成就,作为老师就应该学会放大,在“赏识教育”中,让学生获得鼓励并愿意攻克难关! <br />

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发布时间:2023-01-16 13:55:06 页数:2
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文章作者:U-91898

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