县领导两学一做心得体会7篇

县领导两学一做心得体会7篇 <br />近日，县委、组织部长董磊调研督导全县&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育工作。 <br />　　董磊先后到各乡镇(街道)、宁阳经济开发区和县卫生计生局、县住建局、县农业局、县政务服务中心18个党(工)委，听取工作情况汇报，并深入36个基层党支部，与基层党员进行座谈交流，对各单位工作给予肯定。 <br />　　董磊要求，各单位要不折不扣落实规定动作，并做好原始资料的收集、整理工作，确保学习教育不走样。要实事求是创新工作方法，不搞&ldquo;花架子&rdquo;。区分党员不同特点，合理确定合格标准;坚持问题导向，做到边学边查边改。要注意发现培树先进典型，要到具体人、具体党组织、具体事例，用身边人、身边事开展教育，增强学习教育效果，浓厚工作氛围。要深学实做凸显学做结合，把学习成效体现到做合格党员实际行动中，用实际行动检验学习成效。要紧扣全县发展大局，做好与精准脱贫、&ldquo;服务发展年&rdquo;等重点工作的结合文章。要督促各级党组织，不等不靠，积极主动、科学有序地抓好任务落实，确保学习教育实效。 <br />　　6月6日下午，县委书记王炳松来到柳堡镇督导&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育。县委、组织部长吉琳以及县委办、组织部、农工办等单位负责人陪同。 <br />　　县委、组织部部长吉琳就如何开展好&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育提出了要求，一要变被动学为主动学，农村党支部处在扶贫脱贫的最前线，是党和群众密切联系的桥梁和纽带，党支部一班人要带头学、做表率，利用&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育，抓好队伍，发挥好党支部战斗堡垒和党员的先锋模范作用。二要变灌输式为融入式。要把&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育融入到工作、生活的方方面面，注重结合农村工作实际，各人岗位实际，从聚餐式学习向自助式学习转变，因人而异，有针对性，学以致用。三要变软指标为硬杠杠，做一名合格的共产党员是对党员干部标准和要求的硬杠杠，党员干部起点要高，追求要高，要通过活动，带动党员在经济发展、农村扶贫、致富共富、民生改善等方面见行动、有实效。 <br />　　县委书记王炳松强调，当前正在开展的&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育，是对全体党员的要求，组织者是各个基层支部，基层党组织要围绕发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范两个作用，扎实学好、做好。一要务实组织学习，农村党员组织学习教育要注重区别对待，分类指导，要围绕实效，因人而异，活化学习方式，注重学习成效。二要做合格党员，&ldquo;两学一做&rdquo;核心是做合格党员，要教育党员既要做到&ldquo;四讲四有&rdquo;，又要结合农村实际，结合支部实际，针对不同的党员类型，制定不同的标准，真正使学习教育既体现高标准，又切合农村党员实际。三要落实学习教育长效机制。&ldquo;两学一做&rdquo;不是一次活动，而是常态化的学习教育，要注重规范、健全制度、务求实效。 <br />　　按照县委开展&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育有关部署安排，6月12日，副县长余剑到袁家溪乡讲了题为&ldquo;深学笃行，扎实开展学习教育&rdquo;的专题党课。机关党员和村&ldquo;两委&rdquo;班子成员32人聆听了党课。 <br />　　在专题党课上，余剑重点从&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育的重要意义、内涵、要求和途径等内容，对开展&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育进行了讲解。他强调这次学习教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入全体党员干部经常性的学习教育。并提出五点要求：一是坚持领导带头。领导干部要以身作则，当标杆、作示范，以上率下。二是坚持从严要求。要把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终。三是坚持因类施教。要紧密结合实际，分门别类找准问题，切实增强针对性和实效性。四是坚持问题导向。要坚持向问题&ldquo;叫板&rdquo;，把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。五是坚持转变作风。要以学习教育促作风转变，落实全年目标任务。 <br />　　听取党课辅导报告后，党员们纷纷认为此次党课内容丰富，在今后的工作，以&ldquo;四讲四有&rdquo;为标尺，自觉做到修身立德、风正行远，积极主动创业干事，在精准脱贫上躬身实践，担当作为，为建设袁家溪乡做出新的贡献。下一步，袁家乡机关干部将在&ldquo;七一&rdquo;前深入对口联系村，结合开展95周年纪念活动，集中作1次党课辅导报告。 <br />　　6月2日，县长、东戴河新区管委...