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2020年学校德育工作心得体会总结范文

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 <br />  20xx年通过学校德育工作,进一步完善和落实各种德育考核制度,本期加强了班主任工作的考核力度,加强了德育干部的考核力度,使德育工作有序的开展,在此分享心得体会总结范文。下面是第一范文网小编为大家收集整理的20xx年学校德育工作心得体会总结范文,欢迎大家阅读。 <br />20xx年学校德育工作心得体会总结范文篇1  我校为进一步加强学生的思想道德建设工作。本学期我校坚持落实全员育人,把德育工作根植于学生的实际生活中,立足于学生的生活世界,从学生身边的小事、细节、环境、人物切入,充分利用各类德育载体,实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。现作如下工作总结: <br />  一、常规管理 常抓不懈 <br />  1、继续实行学生常规评比,强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范&mdash;&mdash;穿校服、佩戴红领巾、劝导队胸卡、书包的整理和清洗等入手,做到经常检查,在抓反复,反复抓中,使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化,我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等,而且要求学生平时以实际行动履行《守则》《规范》的要求,做一个严格遵守规章制度的学生。 <br />  2、加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,我校注重宣传教育,利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。利用活动课,组织各班学生学习《弟子规》,了解古人德育观和做人的准则。观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了了上进心。 <br />  二、德育活动丰富多彩 <br />  1、开展&ldquo;知恩、感恩、报恩&rdquo;教育;开展&ldquo;三爱&rdquo;、&ldquo;三节&rdquo;主题教育。让学生明白珍惜自己的生命,对大自然、对父母,对祖国、对社会,都是一种感恩的表现。每个人来到人世间都只有一次,珍惜生命,是对大自然的最好的回报;父母茹苦含辛养育我们,就是希望我们长大成人,一生平安,珍惜生命,是对父母的最好的回报;祖国,社会,为我们提供健康成长的阳光土壤,珍惜生命,是对祖国对社会最好的回报。珍惜生命,就是要爱惜自己的身体,滋养自己的精气神,就是要远离危险,包括交通违章、吸毒、艾滋病,还有形形式式的犯罪。让学生树立正确的人生观。 <br />  2、学校把&ldquo;文明礼仪&rdquo;和&ldquo;三评项目&rdquo;的内容形成常规,结合各种活动继续抓实抓牢。开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》《弟子规》学习教育活动,严格各种规章制度,加强文明礼仪常规教育和安全法制教育等,并通过国旗下讲话、晨会、班队会时间进行常态教育,引导学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。 <br />  3、积极推行&ldquo;弯一弯腰,捡起你的美德&rdquo;环保主题活动,教育学生树立&ldquo;学校是我家,环境靠大家&rdquo;的主人翁意识,做到不乱扔、乱倒垃圾,不随地吐痰,见到垃圾要及时&ldquo;弯腰&rdquo;捡起,使学生在活动中养成一个良好的行为习惯;同时要求学生间互相监督,形成一个互帮互助、齐抓共管的良好氛围。 <br />  4、开展&ldquo;日行一善&rdquo;教育实践活动。利用&ldquo;情系雅安帮扶助残募捐&rdquo;活动,倡导&ldquo;日行一善&rdquo;教育实践活动,使未成年人熟知理解&ldquo;善&rdquo;的涵义、&ldquo;善&rdquo;的内容,掌握行善、为善的要求、标准和方法。组织引导学生以志愿服务的形式,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,培养向善行善、助人为乐的优秀品质。 <br />  5、开展&ldquo;做一个有道德的人&rdquo;主题活动。认真开展每一次主题班队,人人争做美德少年。在学校里,开设&ldquo;洒扫应对&rdquo;社会实践课程,按学龄段设置学习内容,根据不同学段学生特点开展实践体验,使学生养成遵纪守法、热爱劳动、讲究礼貌的良好行为习惯。 <br />  6、组织学生参加:&ldquo;心理健康&rdquo;征文活动;&ldquo;交通安全&rdquo;知识竞赛活动;&ldquo;畅想中国梦&rdquo;活动;&ldquo;少先队文明礼仪&rdquo;活动; 开展12.9爱国运动系列活动等等。加强学生的德育宣传教育。 <br />  三、安全、德育相结合对学生的宣传教育 <br />  加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值,努力营造良好的校园治安环境和育人环境,保障师生的身心健康和生命安全,确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外,还...

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发布时间:2023-01-16 13:51:11 页数:3
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文章作者:U-2005

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