大学生扶贫工作心得体会（通用）

大学生扶贫工作心得体会 <br />扶贫工作中各自遇到了生命中不同的风景，其中最为扣人心弦的，莫过于到石泉县走访调研和给可爱的孩子们上课了，以下是在线学习网小编为大家整理的关于大学生扶贫工作心得体会,一起来分享一下吧。 <br />  <br />　　大学生扶贫工作心得体会第一篇 <br />  <br />　　今天是三下乡的第三天，&ldquo;铸梦青春扶贫普法实践团&rdquo;一行人深入石泉县新联村分三组进行乡村基层扶贫工作调研。烈阳高照，山路曲折，但同学们对扶贫调研工作的激情却丝毫未减。在上午的实践调研过程中，我们了解到因生活所迫，当地的年轻人大多外出打工挣钱，因此留守的人员一般以中年人、老人和儿童为主。如何有效地针对空巢老人及留守儿童开展脱贫工作便成了新联村脱贫攻坚中的一大难题。精准扶贫的道路漫长而艰辛，脱贫的重点在于&ldquo;彻底&rdquo;而非满足一时所需，据此，新联村村委会提出了&ldquo;授人以‘渔’&rdquo;的扶贫理念。在确保村民具备基本劳动力的前提下，通过提供部分基本扶贫资金并传授一至两门生活技能，例如养蚕、种植食用菌、放牛等，以此来保证扶贫对象通过自己的辛勤工作来维持生活所需，实现自给自足。 <br />  <br />　　&ldquo;授人以‘渔’&rdquo;的扶贫方式不但给当地的村民提供了赖以生存的技能保证，同时更是激发了他们强烈的生存斗志，使他们明白了自我奋斗，自我脱贫，自我致富的重要性，以自主劳动实现长期、永久性的脱贫，而非一味地被动等待国家的扶贫补贴，脱贫一时。 <br />  <br />　　这不禁让我想起了老师常常强调的自主学习的重要性。&ldquo;授人以‘渔’&rdquo;反馈到大学生的学习生活中，其第一要义便是自主学习。本科教育是为了树立扎实的专业基础，为大学生今后的社会就职做准备。然而迫于教学任务及课程的安排，大学教师在课堂上往往抓重点，抓要点来进行授课，对于细节上的知识往往只能是粗略地进行介绍而不能够一点一滴地进行讲解，同时，仅凭每周一两节的专业教师授课，无论是在&ldquo;质&rdquo;上还是&ldquo;量&rdquo;上均不足以巩固好大学生的知识基础。这就意味着身为大学生的我们必须时刻谨记并坚持做到自我学习，通过课前预习，课后复习，课下浏览相关书籍的方式来巩固并拓宽自己的知识系统，真真正正地形成完固的知识体系。 <br />  <br />　　在下午的村委会座谈会上，同学们站在不同的视角，带着自己的疑惑、不解向村支书等前辈们讨教基层扶贫的实践工作技巧。当问及如何解决当地流动人口的权益保护时，村支书们道出了实践工作的无奈。由于外出务工人员工作不定、担心追究、对扶贫工作了解不清等原因，他们往往都不说出具体情况或者直接拒绝上报自己的外出务工情况。这一方面阻碍了劳动力外出调查表的填写，给村干部的扶贫档案建设工作带来了麻烦，另一方面，当外出人员的劳工权益受到侵害时，又因为缺少相关信息资料的证明而致使劳工合同无法生效，使得原本已经贫困不堪的家庭在较长的一段时间内失去资金支持，雪上加霜。 <br />  <br />　　此问题反映出了部分村民对于村干部工作具有一定程度的戒备心理，当然，这也可以理解为一种父母对子女的关爱，对子女安全的保护。受限于文化层次低等因素的影响，村民们害怕如果如实汇报子女的去向会对其未来的发展造成一定程度的不良影响，因此便采用模棱两可的答案来应对档案的建立，给基层工作建设带来了阻碍。 <br />  <br />　　在过去的两年里，新联村共帮助123户村民彻底地摆脱了贫困，过上了自给自足的幸福生活，其扶贫成绩之显著，令人敬佩！然而，做事容易，结事难。新联村今年的奋斗目标是帮助余下的45户贫困户实现全面脱贫，而这余下的45户贫困户恰恰皆是关键性的硬骨头。如何去啃硬骨头，如何在三个扶贫层次的基础下完成好扶贫的收尾工作，对于新联村的精准扶贫建设而言依旧是一个严峻的考验。 <br />  <br />　　大学生扶贫工作心得体会第二篇 <br />  <br />　　天公作美，在这个七月的上旬，我们普法实践团赴安康市石泉县新联村进行实地问卷调研，在村支书的带领下，我们走进村户，与他们亲切的交谈。 <br />  <br />　　第一户农家给我印象最深刻的是那户人家的老人，爷爷已经93岁了，但他的体质丝毫不逊我们这些人，除了耳朵有点背之外，他稳健的步伐让我们难以想象，在我们眼前的竟是将近百岁的高龄老人。老人的健康离不开政府的财政补贴，对于这...