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部编二年级语文下册课文27一匹出色的马第一课时教案

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7一匹出色的马教学目标【知识技能】1.认识9个生字,会写8个字,理解生字组成的新词。2.正确、流利地朗读课文,了解妹妹前后的变化。【过程与方法】1理解课文内容,学会独立、坚强地面对生活。2.通过读读比比,初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。【情感态度与价值观】通过妹妹前后的对比,我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理。重点难点【教学重点】1.识字、写字,正确、流利地朗读课文。 2.一边读一边积累生动的语言。【教学难点】比一比,理解课文内容,学会乐观、坚强地面对生活。第一课时(一)谈话导入,揭示课题。1﹒板书课题,齐读课题。(板书:一匹出色的马)2﹒看到课题,你想知道什么?生质疑:为什么说是“一匹出色的马”?3﹒导入:让我们看看是这匹马是指什么?怎么“出色”了?(二)初读课文,整体感知。1.学生初读课文,提出自读要求。(课件出示)(1)要求读准字音,不认识的字查字典或请教老师同学。(2)读顺句子,不唱读,不回读,注意语气和语调。(3)把容易读错的字和句子多读几遍。(4)看看这篇短文一共有几个自然段?2.检查自读情况,疏通字词障碍。(1)出示生字:(课件出示)pǐbōwénxiànɡjǐnɡliànqiúshě3,匹波纹像景恋求舍“纹、恋”前鼻音,“像、景”后鼻音,“舍”翘舌音。自由练读;指名读,相机指导;再指名读;齐读。 开火车。按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋起来。抢答。教师拿出哪个字,学生举手抢答。④教师随机纠正读音:“舍”翘舌音,不是平舌音。(2)认读本课新词:(课件出示)郊外泛起葱绿柔软绿毯异常一株骑马跨上同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正,读得好的地方表扬他并向他学习。检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听?指生读。(3)多音字。(课件出示)散sàn(散步)舍shè(宿舍)sǎn(松散)shě(舍己为人)学以致用:(课件出示)选择正确的读音填空。①吃过晚饭,我们一家人一起出去散()步。②我喜欢四肢全伸开,松散()地躺在大床上。③我们宿舍()住着六个人。④我们要学习雷锋那种舍()己为人的精神。3.读课文,把这些字词带入文中读一读,初步感知课文内容。 教师提问:(1)本文写了一件什么事?(一家人出去散步,妹妹累了让爸爸妈妈抱,爸爸给了妹妹一根柳枝,当马骑回家去。)(2)“一匹出色的马”是文中具体指什么?(一根柳枝)提示:总结全文,可自由总结,可以用自己的话说,也可以用课文的语句,但必须符合文意。(三)指导写字1.(课件出示)出示本课生字田字格课件:匹波纹像景恋求舍观察生字特点及在田字格中的位置。2.学生在书上描红,完成课后的描红,老师巡视检查指导.3.学生在田字格中练习写这些生字,师指导字形结构及笔顺,巡视指导。3,4.实物投影出示,展示优秀的同学作品,师生评议。(四)课堂回顾,教师小结这节课,我们认识了乐观、坚强的小妹,还认识了许多生字朋友,下节课,我们再一起学习课文讲了什么。3

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-05-19 09:30:47 页数:3
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文章作者:随遇而安

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