教师个人计划总结之小学特级教师高级研修班研修感悟

教师个人计划总结之小学特级教师高级研修班研修感悟 <br />　　在匆忙与繁琐的教学与管理工作中，常常油然而生一种厌教的情绪，给自己诊断的结果就是一不小心步入了专家口中所讲的&ldquo;职业倦怠期&rdquo;。就在自己准备吃着老本，捧着&ldquo;特级教师&rdquo;的饭碗裹足不前的时候，我有幸参加了教育部东北高师师资培训中心、东北师范大学远程与继续教育学院举办的&ldquo;吉林省2010年小学特级教师高级研修班&rdquo;第一阶段的培训。短短的半个月时间，紧张而精彩，即感受了东北师范大学充满文化气息和人文氛围的大学生活，又有机会接受国家级专家教授的面授指导；即聆听了全国知名教育家的精彩讲座，又结交了我省小学教育界的行业精英；即了解了当今新基础教育改革形势下的教育理论和教育方法，又明确了特级教师专业发展的要求与需要，可以说，这次培训，让我真真正正地饱尝了一顿营养丰富的精神大餐，深深刻刻的经历了一次触动心灵的洗礼。 <br />　　一、感受大学生活，弥补生命憾事。 <br />　　我曾经不止一次的说过，在我的人生中有两大憾事：一是自己五音不全，从来不敢引吭高歌；一是少时疏于勤奋，未能进入大学校园，体验大学生活。前者无以弥补，而后者，却在2010年的金秋十月，在&ldquo;特级教师研修班&rdquo;培训学习中，小小地补偿了一下。 <br />　　初秋的东北师范大学校园是美丽的。也许是因为曾经心向往之，也许是因为暂时摆脱了学校繁琐的杂事，漫步在横纵交错的甬路上，穿梭在行色匆匆的莘莘学子中，呼吸着沁人心脾的怡人气息，感受着高等学府的育人环境，看哪里，都有说不出的无限魅力。错落别致的学院楼，庞大宏伟的图书馆，绿意悠悠的草坪，黄红夹杂的枫叶，所见景致总能触动身体中某根敏感的神经，涌动出一丝丝难以名状的情愫。就连那些矗立在各学院楼前的一尊尊教育专家的塑像，在我看来都是那么可亲可爱。一路走来，一路欣赏；一路欣赏；一路慨叹，最后却变成了一份自省，一份告诫：人的精彩需要靠自我创造。态度决定生活。我应该选择一种什么样的态度，去面对我自己的生活？！忽然想起了俄国伟大作家列夫&middot;托尔斯泰曾经说过的一句话：&ldquo;要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。&rdquo;猛然醒悟：我之前的状态，就是安于现状，暂时缺失了生活目标，而我现在要做的，就是及时确立现阶段的目标并为之努力：把握这次培训机会，好好为自己充电。虽然自身没有机会成为大学人，但是，我们可以立足教育岗位，发挥自身优势，为培养塑造未来的大学人奠定扎实的基础。 <br />　　二、聆听专家讲座，汲取精神食粮。 <br />　　半个月来，我们先后聆听了十几位教育专家的讲座，他们的精彩讲座，他们先进的教育思想如茗香扑鼻，他们从多方位、多角度、多层面阐述了当今教育改革的发展动态，古今中外，深入浅出。他们以大师的风范、人格的魅力、渊博的知识，独到的见解深深地感染了我。让我不断更新教育观念，重新认识自我。 <br />　　吉林省教育厅副厅长孙鹤娟对《国家中长期教育改革与发展规划纲要》进行解读，她根据我省实际情况，详细分析了教育发展规划中政策的选择和制度的建设；在读博士后石艳老师的《每一朵花都有绽放的理由》让我们深入掌握了小学班级组织样态与建设的策略，教我们学会如何了解与研究学生，如何与学生沟通，如何建立良好的班级文化氛围，如何有效引导学生自我管理；柳海民教授的讲座，让我们知道，作为二十一世纪的新型教师，要教有所成，就得从教育的小事开始，必须要&ldquo;像教育家一样的思考和实践&rdquo;；刘小明教授与我们共同交流了教师压力管理与心理健康等方面的问题；王春光教授从编辑的视角，和我们畅谈了如何撰写教育科研论文。 <br />　　给我留下印象最深的，就是东北师范大学于伟教授关于《时代挑战与教育目标选择》的讲座和北京师范大学石中英教授讲授的《什么是教育》《当前我国中小学价值教育的几点思考》。 <br />　　东北师范大学远程与继续教育学院院长、博士生导师于伟院长在讲座中的一句话让我记忆犹新：&ldquo;学会学习，就是学会生存，学会学习，就意味着财富&rdquo;。他强调，这里的财富，指的是物质和精神双重财富，他告...