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教师个人计划总结之师德师风学习体会三
教师个人计划总结之师德师风学习体会三
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教师个人计划总结之师德师风学习体会三 <br /> “师者,所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 “桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。 <br /> 岁月匆匆,从参加工作至今,我在教师这个平凡而伟大的岗位上已经整整工作了二十年,经过了这七千多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。而这个目的的达成,我仍需努力。 <br /> “教师是太阳底下最神圣的职业。”我明白,教师的职业之所以神圣,那是因为教师有一颗爱心——热爱学生之心。教师对学生的爱是纯洁的、无私的,不掺杂一丝杂质,这种爱能让学生从无知变得聪明,从稚嫩变得成熟,从叛逆变得理智……俗话说:“亲其师,信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量,使学生热爱教师,尊重我们所教的学科;这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果,而且学生在老师爱的海洋里也会快乐,健康的成长。 <br /> 我做过多年的班主任工作,有一年我的班里有个叫×××的男同学,当时是全校出了名的调皮捣蛋的学生,自从他入学的那一天起,我就没少和他“打仗”,我说打仗一点都不夸张。教育他也许要比攻克一个堡垒还要难!对于这样一个全校都出了名的学生,我几乎需要和他斗智斗勇,他今天写纸条找女孩子拍拖,明天损坏了公物,今天无故的打人,明天又满嘴的脏话骂人;今天违反纪律不值日还强迫别人代做,明天又借旷几节课逃学出去玩……更不用说学习,一年下来,不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话,也不知道自己批评了他多少次,不知道让他气得我多少次下不来台,更记不清我们之间发生多少次冲突!可是我知道,他现在这样,并不全是他的错,家庭的一些变故(破碎的家庭:父母离异再婚后妈的不通情理)在他心里留下了太多的阴影,我不能放弃他,哪怕他有一点点的进步,我也没有理由放弃他!所以无论他犯了什么错,虽然生气但我仍然一如既往的关心他,教育他,对他的关心从来没有变过!我相信,有一分付出,就有一分收获。我为他找学习上的差距,并为他配对帮教,帮助他提高成绩;他成绩哪怕只是提高一个名次我及时肯定表扬;他没吃早餐我给过他零钱,他破坏公物用脚揣门,我用拟人化方式把门当作有血肉的人进行情感教育,让他意识到错误;有一次他因家庭纠纷离家出走,我带领同学多方查找,在他像个乞丐似的被找到后,已是饥肠饥肠辘辘,我为他买来吃的,带他去洗尽一身污秽……就是这样在差不多经历了大半个学期之后,情势终于有了好转,他愿意亲近老师了,肯向我说心里话了,上课越来越静得下心了。路上看见我也能主动礼貌的打招呼了。在某些时候甚至肯为同学们,为老师着想了!他的这一点点的进步,让我认识到我们对学生的关爱,会潜移默化的影响着学生,终于会丰收结果!现在他工作了,是一个让老师傅夸奖的工人了,可他几次看见我都会红着脸对我说自己当时是多么的不懂事。我知道教育的效果出现了,他虽然没成大才,但他终于成器了。 <br /> 前年,我班里有几个学习成绩比较差的学生,尤其是英语...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:46:24
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文章作者:U-91898
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