政治(思想品德)（心得）之现代教学技术在思想品德课教学中的运用

政治(思想品德)论文之现代教学技术在思想品德课教学中的运用 <br />  当今，现代化教育观念正影响着我们教育工作者，因而也给教师提出了较高的要求，具备创新意识和创新能力，在教学实践中形成现代教学风格，利用现代网络技术优化政治堂，从而促进学生自主学习，掌握知识，即学会学习，这是我近几年摸索和尝试的课题，现就陕教版思品初一《我国的资源和环境》课堂设计一例谈谈自己的创作思路和体会：　　一．网页课件制作的特点：　　1．正确运用制作工具是网页课件制作的前提条件。制作网页课件，我采用了FrontPage和Flash两种编辑工具。FrontPage首先是一个编辑工具，它可以编辑Internet上以HTML格式保存的所有文件，即网页。同时可以编辑处理图象和动画，此外还可以在网页上插入各种插件。Flash是专门针对网络应用的一个动画软件。用它来制作课件，可令你的网页课件更精彩，动感十足。制作过程中，运用好它们，充分发挥它们的编辑作用，使搜索知识方便、快捷，网页的界面让人赏心悦目。　　2．收集充分的教学资料，是网页课件制作的必备条件。教学资源的收集有两个途径：一是可以从书本、报刊、杂志等，通过扫描并存盘收集；二是可以从网络资源中搜索，然后下载并存入制作文件夹中，以便制作网页时随时可用。其中网络资源的收集既快捷又方便。任何一堂运用网页课件且包含大量文字、图片、音像信息的教学设计的完成，如果不凭借网络资源是很耗时间的。　　3．突出学生个性和能力的培养，强化学生的主体地位是网页课件制作的目的。如果利用计算机网络搞&ldquo;注入式&rdquo;，使教学失去启发性，使学生失去思维积极性，那么，即使使用了现代化的教学技术，这种教学仍然不是现代化教育。所以要保证完成既定教学任务，防止教学的随意性，同时必须突出学生的个性和能力的培养，强化学生的主体地位。　　二．运用Flash和FrontPage进行课堂设计一例：　　1．创作目的：　　初一教材第13课第二框 《我国的资源和环境》，是本课的重点内容，也是有关国情知识的最重要部分，同时又是提高人们的环保意识，利用法律武器来宣传国策，向学生进行环保教育的主要内容，是本课思想教育落脚点。我们每一个人都是社会中的一员，学习该框题内容关系到人们的生存和发展，在主观意义上说，学生们会很感兴趣，渴望获得更多的相关常识，因此，我构思了一个运用Flash编辑工具，以增加动画效果；运用FrontPage编辑工具，以增加素材信息量等功能的课堂设计；把这两种技术制作的网页教学软件用于政治课教学中，更使学生觉得新鲜，并跃跃欲试，想马上点击所需要获得资源和环境等知识的选项。这就是我这一框题课堂设计的目的。　　2．表现形式：　　为了达到学生在提示和帮助下，发挥主观能动作用自主地去学习，我在主页上设计了别具一格的，符合该框题教学实际要求的导航栏：一由小变大的动感十二字&mdash;&mdash;&ldquo;《我国的资源和环境》与您同行&rdquo;；并且将&ldquo;《我国的资源和环境保护法》&rdquo;超链接，一点击就可以见到完整的《中华人民共和国资源和环境保护法》的内容。大路的两边排列的导航栏，以书为背景，栏目分别为：〈知识提纲〉、〈基本要求〉、〈重点难点〉、〈层次分析〉、〈练习题〉、〈资料卡〉，只要学生任意选择，就可以了解到本框题教学的实际要求。　　为了抓好本框题的主体内容的自主学习，我按教学层次分析的要求在主页上分为四大选项，每一大选项都是通达本框题学习目标的通道。在这里我设计插入表格，将各选项分别排列表中，这样感观较好。选项一：&ldquo;保护资源和环境的必要性和必然性&rdquo;。该选项通过点击超链接的视频文件，观看央视的公益广告，让学生直观地深切地感觉到保护资源和环境的必要性、迫切性。选项二：&ldquo;我国资源和环境的基本状况&rdquo;。该选项展示了资源和环境的具体特点，每一种特点都可通过具体内容、具体案例和漫画欣赏的网页形式获得理解，这种设计会比教材的内容更丰富、更充实、更形象生动、更具吸引力，更有利于学生自主学习。选项三：&ldquo;资源和环境的具体分析.如:水资源的破坏,沙尘暴的危害,白色污染&rdquo;。该选项向学生提供环境受到损害后寻求解决的途径，我在网页上用动感的图解表现，把途径一目了然...