政治(思想品德)（心得）之闲暇教育——高校思想政治教育的新视野

政治(思想品德)论文之闲暇教育&mdash;&mdash;高校思想政治教育的新视野 <br /> <br />　　一、闲暇教育及其价值 <br />　　闲暇教育比较通俗的理解，是指导人们如何有价值地、明智地利用闲暇时间满足个体的需要，促进自身发展。国际上公认的比较一致的认识是：&ldquo;闲暇教育旨在让学习者通过利用闲暇时间而获得某种变化。这些变化会表现在信念、情感、态度、知识、技能和行为方面．并且它通常发生在儿童、青年和成人的正式与非正式的教育环境或娱乐环境之中。&rdquo;笔者认为闲暇教育其实就是一种教育理念，一种教育思想，而不是特指在一定时间和空间内所进行的某种具体的教育。闲暇教育是培养人们形成一种正确的闲暇观，提高人们合理有效地支配闲暇的能力和技巧，提高人们休闲活动水平和生活质量的过程。闲暇教育是高校思想政治教育的重要补充和延伸，为道德教育实施提供了时间和途径，也是学生全面发展的重要组成部分。 <br />　　闲暇教育具有两种价值：一种是具有促进人个性全面发展的价值。我国教育以马克思全面发展学说为宗旨。在强调人的体力、智力等充分全面发展的同时．更强调人的道德品质、精神状态的充分自由的发展、强调人和自然、社会的和谐统一。因此，闲暇教育的价值首先应着眼于人的整体素质的提高，而在人的整体素质发展中占重要地位是道德素质的发展。另外一种是具有促进社会精神文明建设的价值。 <br />　　二、大学生的闲暇时间与闲暇活动现状透视 <br />　　大学生的闲暇时间是由大学生的学习和生活特点所决定的。从大学生学习生活的时间安排来看，大体可以分为两大块：上课时间；课余时间。大学生的闲暇时间应该是在课余时间的范围内。 <br />　　大学生的闲暇活动的内容是由他们的学习任务、生活环境、年龄特点和知识结构等各个方面决定的。它既有一般人社会闲暇活动的共性，也有自身独特的闲暇活动的特征，具体来说，它比一般人的闲暇生活更具有目的性和主动性。目前，随着学分制的实行，闲暇时间的增加，闲暇方式的丰富，既有有利的一面，也有不利的因素。大学生的闲暇活动，占主流的还是比较积极和有序的，可分为以下几种形式。 <br />　　1、读书、学习研究活动。以学习延伸和发展个性兴趣的方式，获取科学知识和开发自身能力，同时获取心理上的满足和成就感，培养面对社会的信心。这是大学生当前消费闲暇时间最主要的方式。 <br />　　2、体育活动。体育活动是大学生提高身体素质的最基本的途径，也是目前大学生闲暇活动的重要方式之一。 <br />　　3、娱乐活动。参加丰富多彩的文化娱乐活动，如听广播、看影视戏剧、参加舞会、从事书画、棋牌、上网活动等。　但不能忽视的是不少大学生在经历过心无旁骛的高中生活后，突如其来的自由使得大学生既不会合理使用闲暇时间，又无从得到正确的指导而使闲暇活动处于无序状态。主要表现有两种：一是闲暇生活的空虚与迷惘。许多大学生在高中时代，闲暇时间都用在了学习或者参加辅导班上，或者在这里产生了&ldquo;松口气&rdquo;和&ldquo;歇歇脚&rdquo;心理。他们往往疯狂的游戏和玩耍，唯独忽略了对自己知识和能力的培养。 <br />　　二是一小部分大学生沉迷于不健康的闲暇活动中，打麻将、赌博、登录黄色网站，不但损害了自己的身心健康，而且影响了社会稳定，败坏了社会风气，对社会主义精神文明建设产生了消极影响。更有甚者，不少人因为空虚无聊而上当受骗，走上了违法犯罪的道路。 <br />　　三、加强和改进大学生闲暇教育的必要性 <br />　　闲暇教育是高校思想政治教育中一个不可或缺的重要组成部分，是大学生全面、健康发展的有力保障。高校思想政治教育工作中应该针对闲暇教育的重要性进行广泛的宣传，使高校思想政治教育工作者、行政管理人员、教师以及大学生对闲暇教育的重要性有所了解，使其充分认识到闲暇教育的必要性和重要性，这是开展大学生闲暇教育的根本保障。 <br />　　首先，充裕的闲暇时间为大学生提供了学习多方面知识技能的时间条件，弥补应试教育的不足。大学生可以利用闲暇时间学习各种自己喜爱的技能，发展和丰富多样的兴趣，参加各种文体活动，可以自由自在地进行社会交往，也可以学习知识，参加体育活动，发展自己的智力和体力，达到真正的自我实现。 <br />　　其次，大学生可以利用闲...