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政治(思想品德)(心得)之谈高中思想政治教学

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政治(思想品德)论文之谈高中思想政治教学 <br />  2005年入秋以来,普通高中新课程改革已全面铺开,面对形势政治教师也应积极地参与到新课程改革的初中中,不断深化和提高对政治新课程改革的理解和认识。如何在教学中达到新课程改革的要求和方向,应做到已下几个方面。 <br />  首先,重视课堂导入的方法运用。 <br />  俗语说,“良好的开端是成功的一半”。精彩有趣活泼的导入不仅能使学生很快进入角色,积极投入到学习中来,使学生明确本课的学习要求,同时也调动学生的学习热情,达到“动之以情,晓之以理”的效果。激发学生的学习兴趣和积极性,如高一生活与哲学部分,理论有一定难度、深度,学生理解有一定的困难。如何调动学生的学习积极呢?巧妙的导入,是一个好方法。在教学中可以用实例导入法,直观导入法,举例导入法等,吸引学生的求知欲和好奇感。在讲“生活与消费之神奇的货币”时,可游戏。《货币的作用》导入:说,钱怎样花,怎样花才科学?这样的导入,一方面能使学生的思维大门打开,另一方面使学生明确方题。 <br />  其次,重视课堂教学中的管理。 <br />  其一,老师要重视对学生进行学法的指导。在教学中教师不但提出问题,重要是解决问题。不提出问题,不解决问题的课堂教学是失败的教学。 <br />  学习方法很多,有共性,也有个性。不同的学生个有特点,所以学习方法也不尽相同。教学中千万不搞“一刀切”。一句话,要因人而异,因材施教。衡量自己的指导学习方法是否合乎学生的个性特点,是否能使学生取得实际效果。 <br />  如:在讲“公司的经营时,可组织学生自己成立一个股份有限公司或有限责任公司,课代表是懂事长,每位同学都是公司成员,课堂上,通过活动,让学生参与进来出谋划策,让常常活跃起来,最终达到教学目标。 <br />  有位教育学家说过:”导师应该记住,他的工作不是把世界上可以知道的东西都交给学生,而是使学生爱好知识,尊重知识,使学生运用正当的方法去求知,去改进自己,提高自己。教师的任务之一就是予以学生方法,培养他们自主学习,激发他们的学习愿望。 <br />  其二,老师要重视让学生进行研究性学习。研究性学习是以学生自性性,探究性学习为基础,在教师的指导下,从生活和社会实践中明确课题,让学生收集材料,分析和处理材料,进而了解社会,学地学习,提高综合运用知识和解决问题的能力。研究性学习的核心,是改变学生的学习方法,是培养学生的创新能力提高素质教育的有效方法。 <br />  在高中政治课中开展研究性学习活动是新课程改革和发展的要求,它具有新内容,新形式和实践的特点,有助于培养学生科学的精神和科学态度。同时也培养了团结,友爱的集体精神,也训练了学生的逆向思维和发散思维。 <br />  再次,重视教师的自身素质的提高。 <br />  教师的知识结构,知识能力,思想道德修养,直接影响着对学生的指导。思想政治教师要时时处处严格要求自己,以自己的人格力量感召学生,影响学生。使学生领悟做人的道理。 <br />  综上所述,在教学中,多层次的进行教学,因材施教,贯彻新课改的宗旨,发挥政治教学的主导作用和学生的主体作用,使素质教育在新课程改革的教学中得到很好地实施和发展。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:46:08 页数:3
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文章作者:U-67198

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