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教师个人计划总结之高效课堂的教学心得

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教师个人计划总结之高效课堂的教学心得 <br />  “合作探究,高效课堂模式”。用这种方式教学,学生轻松,老师也轻松。以下是我这个学期的教学心得。 <br />  第一,我得到最大的解放就是不用改作业。以前布置的作业,学生抄题目会花很多多时间,学生老师都得不到解放。现在为了配合高效课堂教学模式,练案中的作业就非常有用了。学生可以课前做,老师上课时学生合作探究,在不断的探究中寻找到答题方法,同时学生板书,对学生学会规范答题很有帮助。这个操作起来就要费一些心思了,有的同学比较懒,经常不做,所以这时候就要发挥小组长的作用了,为了督促落实,有时课前老师要抽查,反反复复,以至于学生形成习惯。每次讲完一次练习,学生都要拿到小组长处去批阅。这样只要不定期抽查些同学的就好了,省下了我很多时间。效率也上去了。 <br />  第二,课堂合作探究的模式,把时间给了学生,学生积极性提高了,思维活跃了。同学间的交流取长补短。带动了整个班级一起提高。但是要想让每位同学都积极参与又需要动一番心思了。刚开始实行这种教学方式时,没有经验,看见每节课都很热闹,觉得效果应该很好,没想到考下来却大失所望。我不断地检讨自已,细心地观察,发现了一个问题,原来闹哄哄的每一节课堂上,主角却总是相同的几个人!大多数同学只是站起来,没有参与。因此,让每个学生参与讨论并回答问题是我迫切要解决的问题。怎么解决这个问题呢,我想了很多办法,却收效甚微。但我发现,其实学生的集体荣誉感是非常强的。正是因为这种荣誉感使得一部分同学争着回答老师的问题。所以我就决定在这方面下功夫了。在我的课堂上学生必需参与讨论并回答问题!因此,我实行学生先讨论,再由我随机抽查学生回答问题,回答对了整组加分,回答错了,整组扣分。尽量做到每个小组都有机会回答问题,有时还要有意地留出一些题目做为抢答,来拉开一些小组的得分。这样一来,我发现学生都被迫参与了,讨论很激烈,但却很有秩序。当然,效果也不错。 <br />  第三,每个人都有自已独到的方法。并不是一种模式适用所有的人,只要把自已的教学模式和学生的具体情况有效地结合起来,就一定会是高效的。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:45:11 页数:2
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文章作者:U-91898

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