首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
语文(心得)之语文教学中“疑”从何来
语文(心得)之语文教学中“疑”从何来
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/4
2
/4
剩余2页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
语文论文之语文教学中“疑”从何来 <br /> 学贵有疑。古人云:“学起于思,思源于疑。”伟大的科学家爱因斯坦也说:“提出问题比解决问题更重要。”学生阅读产生疑问时,正是他们积极参与学习,认真思考,主动探究,使思维向纵深发展之际。因此,让学生在自学课文的基础上,找出自己不能理解的地方,激发学生的求知欲,使学生积极地投入到学习中去,这样有利于学生主动去参与学习和探索。所以,教师培养学生的“问题意识”,鼓励学生质疑,引导学生学会质疑的方法,训练他们从敢问到善问的能力,远远比教给学生多少知识显得重要。 <br /> 语文教学中要教会学生质疑,疑从何来呢? <br /> 一、从课题处求疑。从课题处发问,既能使学生更快地直入课文,抓住课文重点,又能促使学生在自己提出问题之后,有解决问题的欲望,促进学生主动学习。从课题处发问一般在揭示课题之后,围绕课题重点词展开。如学习《我盼春天的荠菜》一文,从课题的重点词“盼”展开疑问,可以发问:作者为什么要盼“春天的荠菜”呢?她是怎样盼的呢?盼来时有怎样的表现呢? <br /> 二、从某些看似矛盾、但又合情合理的地方求疑。文章看似矛盾的地方,定是作者精心安排的地方,也正应该是学生研究所在,教师可故意挑逗学生引疑探究。如《小镇的早晨》一文中先是介绍小镇的早晨是“恬静”的,紧接着介绍小镇的早晨是“热闹”的,在此,教师故意引学生“你觉得文章有什么不妥之处吗?”学生马上就发现了,纷纷提出:小镇的早晨是恬静的,怎么又是热闹的呢,这不是矛盾吗?经过再读课文,学生又举手自己解决了这个问题,原来是不同的时间引起的,使课堂学习掀起了高潮。 <br /> 三、从课文的中心处求疑。中心是文章的灵魂,中心句往往涉及全文内容,有的还较难理解,所以,引导学生从课文的中心处生疑,能使课堂提问切中要害。如《白杨》一课教学,当学到“爸爸只是在介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”这个关键句时,教师就告诉学生弄明白这个句子的含义,对全文理解帮助很大,要求大家把握这外句子提出几个“为什么”一类的问题。于是学生抓住关键句提出一颇有质量的问题:爸爸为什么要介绍白杨树?爸爸介绍了白杨树的哪些方面特点?为什么爸爸妈妈要到新疆工作?为什么爸爸要带我们到新疆?从这些问题入手,可以引导学生深入地理解课文。 <br /> 四、从课文难点处求疑。如《我盼春天的荠菜》中“而挖荠菜时的那种坦然的心情更可以称得上是一种享受”这一难句,含义深刻,初读不易理解。教学时教师引导学生围绕这个句子提几个问题,学生会提出:什么样的心情是坦然的心情?挖荠菜时怎么会有坦然的心情?为什么挖荠菜时的那种坦然的心情可以称得上是一种享受?而这些问题正是教学中要解决的重点问题。 <br /> 五、从某些修饰词语处求疑。如《小镇的早晨》中“两座拱形石桥遥遥相对,座落在小镇两头,不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来,又在河上轻轻飘过。”一句,教师故意把“飘”读成“驶”,学生发现后马上说读错了,接着教师引导提出“把‘飘’换成‘驶’,哪个好,好在哪里?”学生思维被激活,马上投入课文的钻研之中。 <br /> 六、从标点符号的运用求疑。标点符号的运用很有讲究,有些标点更是文章的精妙之处,其表达的效果是难以用文字表白的。如教学《小珊迪》一课中,学生问道:“第7节这么短的几句话为什么要连用三个感叹号?”这正表达小珊迪乞求时的急切心情,任何文字表达都起不到这样的效果。学生疑后解疑,顿感茅塞顿开。 <br /> 还有些标点符号的运用涉及到平时学生甚至老师都很难注意到的知识,如《落花生》一文有这样一句话:“我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。”细心的同学马上提出疑问:“‘买种,翻地,播种,浇水’这些词中间应该用顿号,这里为什么用逗号呢?”这是教师在上课时一般不会涉及到的一个问题,当学生研究这几个词之间的关系发现,原来这些词之间是按生长发展的顺序排列的,并不能调换,不是并列关系,从而深入理解了逗号与顿号用法的区别。 <br /> 七、在教学结束前留出适当时间让学生质疑。一堂课的结束并不是问题的结束,而应该是新问...
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
数学(心得)之浅谈设疑在高中数学教学中的作用
数学(心得)之浅议数学教学中的设疑导学
数学(心得)之数学中的设疑
数学(心得)之小学数学教学中的设疑激趣
物理(心得)之物理设疑教学法
语文(心得)之好作文从感悟中得来
语文(心得)之启思激疑,教学生学会提问
语文(心得)之如何来培养学生的语感
语文(心得)之习作教学谨从矛盾中寻求突破
语文(心得)之语文名师教学场:从效能到效应
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:44:27
页数:4
价格:¥3
大小:25.50 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划