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语文(心得)之浅议如何提高小学语文课堂效率
语文(心得)之浅议如何提高小学语文课堂效率
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语文论文之浅议如何提高小学语文课堂效率 <br /> 课堂是学生学习的主阵地。课堂教学的高效是每一个教师追求的终极目标。在长期的小学语文教学实践中,在不断地学习与交流中,对于如何提高小学语文课堂效率,我有自己的一些看法与思考,现表述如下: <br /> 一、目标明确、恰当简单地说,一节课学生要学什么就是教学目标。目标是否明确直接决定课堂的效率。只有目标明确、恰当,才可能有高效的课堂。为了制定出这样的目标,教师需通读课程标准,研究教材、学生,搞清楚这个年龄段的学生在这个学段、这节课应该学习什么,应该学会什么,就知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面制定出明确、恰当的教学目标,以此来决定课堂的大致走向。教师切忌我行我素、大而化之、堂而皇之。 <br /> 二、注重预习(自主学习)预习环节是高效课堂的突破口。只有充分落实好这个环节,才能成就课堂自主、合作、探究的学习模式。怎样才能让预习更有效呢?教师要注重预习方法的指导。没有教的指导的预习一定是低效的。当学生在自主学习过程中,遭遇沟沟坎坎的时候,我们得为学生搭建“桥梁”;当学生在知识自主建构过程中,我们得为学生搭建“脚手架”。教师要指导学生由浅入深地预习,比如由文章的字、词、句到文章的内容,到情感,到方法,以此来培养学生的问题意识,培养学生独立自主的学习能力,也为课堂的高效奠定基础。 <br /> 三、精彩开场导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说:“开头第一句是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过:课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。因此,能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一。下面是几位特级教师精妙的课堂开场白: <br /> 全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时,一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中: <br /> 今天看到大家感到很亲切,特别是我们这所学校,那真是哑巴开会———没说的;我们六年级一班的同学,一个个就像雨后的春笋———拔尖!为什么我们这所学校这么有名气?因为老师好,校长治校有方。提起我们的校长和老师,真是狗撵鸭子———呱呱叫!铁锤敲锣———响当当!刚才我把你们的老师和校长夸了一通,我夸他们的时候,大量地使用了什么?(学生:歇后语!)歇后语是我们祖国语言的精髓,是劳动人民智慧的结晶,它生动、形象,极富表现力,一本《歇后语大全》就有这么厚。(用手比划)今天老师再送大家一些歇后语。(教师投放幻灯片,学生念读“猪鼻子插葱———装象”等多个歇后语)于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离,而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生,如暖日熏人,令人陶醉,同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。这样的开场白,既能激起学生的兴趣,又可起到示例的作用,激发了学生参与的积极性。 <br /> 著名特级教师王菘舟在执教《二泉映月》时,导入新课亲切自然、引人入胜: <br /> (屏幕出现课题及图画)今天我要和大家一起上的课叫《二泉映月》,大家回去都读了,是吧?其实啊,我不说你们也知道,《二泉映月》是一首著名的二胡曲。但是,还有一点,如果我不说,可能你不一定知道:《二泉映月》它不光是一首二胡曲,实际上它还是无锡惠山的一道非常著名的风景,这个可能我们不一定清楚,是吧?除非你去过无锡,去过惠山。可实际上在咱们今天的这篇课文当中就有不少地方在写“二泉映月”这一道风景。这样,打开课文,自己大声地朗读《二泉映月》这篇课文,读完了做一件事情:把你能够发现、能够找到的描写“二泉映月”这一道风景的话都找出来,行吗?(学生:行!)明白了吗?(学生:明白了!)好了,开始读吧。 <br /> 一堂好课就如优美的旋律一样,升腾跌宕,委婉动听;一堂好课也像乐曲所表达的内涵一样,情感丰...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:41:38
页数:5
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文章作者:U-67198
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