部编版道德与法治七上5.1让友谊之树常青（课件）

课堂导入 道德与法治七年级上册（部编版）第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青 目录如何建立友谊？如何呵护友谊？12 PART02建立友谊 问题：你能帮悠悠出谋划策么？13岁的悠悠刚上初一，性格内向，不擅长与人交际，但他很渴望能交到几个真心的朋友。可是没有人主动来找悠悠做朋友，悠悠很是苦恼。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。①建立友谊，需要开放自己。帮悠悠想想办法吧！ 你能再帮悠悠出主意么？前两天悠悠终于鼓起勇气和同桌聊天，但同桌对悠悠爱搭不理的，悠悠很是尴尬，想放弃交朋友了。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。②建立友谊，需要持续的行动。帮悠悠想想办法吧！ 建立友谊小方法面带微笑记住对方的名字真诚的夸赞寻找共同之处耐心的倾听者保持好奇心一、建立友谊 （3）（2）（1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动建立友谊，需要方法1.如何建立友谊？总结一、建立友谊 PART02呵护友谊 小伟的与朋友二三事想对朋友好一点，该怎么做呢？我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦恼？帮他学习？给他买礼物？默默地关心和支持他？①呵护友谊，需要用心关怀对方体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候站在他的身旁，用行动向朋友表达关心和支持小刚和我是好朋友，有了他，我觉得学校生活快乐了很多，但是最近忙于参加演讲比赛，很久没关心小刚的生活了，由于他期中考试也不理想，很沮丧，大家能给我出点好主意吗？二、呵护友谊 小伟与朋友的二三事我该怎么做呢？③呵护友谊，需要学会尊重对方昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，烦死了！”我该怎么做？朋友之间需要保持距离吗？给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。坦诚相待，也有所保留给予建议，但不横加干涉二、呵护友谊 小伟与朋友的二三事我该怎么做呢？②呵护友谊，需要学会正确处理冲突由于小伟一直不停的追问，小刚感到很生气，和小伟大吵一架后冲出教室。我该如何解决和小刚的矛盾？相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。二、呵护友谊 保持冷静。1及时处理。3坦诚交流，不回避。2勇于承担自己的责任。4换位思考。5处理冲突的基本策略一、呵护友谊 小伟与朋友的二三事我该怎么做呢？④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。和小刚吵架后，我这几天郁郁寡欢，感觉很受伤害...但是今天小刚来找我，主动向我道歉了。我选择原谅他，我觉得我们两个的友谊又近了一步...思考：朋友有时会给我们带来伤害，我们该怎么对待交友中的伤害呢?我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。二、呵护友谊 乘坐在友谊之船的两个好朋友就你这个损色儿，人家怎么可能喜欢你呢？我有点喜欢隔壁班的那个女生，你不要告诉别人啊。我告诉你们一个秘密哦，小黑喜欢那谁，你们可别说是我说的......然后地球人都知道了……③呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。一、呵护友谊 （3）（2）（1）呵护友谊，需要用心关怀对方呵护友谊，需要学会尊重对方呵护友谊，需要学会正确处理冲突2.如何呵护友谊？（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。总结一、呵护友谊 让友谊之树常青一、建立友谊二、呵护友谊①需要开放自己②需要持续的行动①用心地关怀对方②学会尊重对方③学会正确处理冲突④正确对待交友中受到的伤害本课小结 感谢聆听