英语（心得）之提高学生英语口语表达能力的对策

英语论文之提高学生英语口语表达能力的对策 <br />　　一、口语表达存在的主要问题 <br />　　就初中英语而言，同学们口语存在的主要问题是： <br />　　1、英语学习环境差。中国人懂英语的人太少。班容量大，不利于语言的学习和实践。 <br />　　2、受汉语和方言影响。不少学生借助汉语和方言来加深记忆和理解。 <br />　　而汉语和方言的语音与英语语音千差万别，所记住的音一点儿也不正确，闹出许多笑话来。 <br />　　3、我国学生心理性格相对内向。尤其是来自农村的学生，这样不利于开展语言实践活动。 <br />　　4、背景文化知识缺乏。由于对西方文化不太了解，缺乏有关学科知识，单凭自己熟悉的思维去判断，造成对所听内容的曲解。 <br />　　怎样克服这些困难呢？ <br />　　首先同学们要了解英语学科的学习特点。它是一门实践性很强的技能性学科。从某种意义上来讲，英语是你自己练会的，而不是老师讲会的。语言是靠自己去体验、去感悟、去内化。学习英语方法的培养和能力的形成，其核心就是&ldquo;实践，实践，再实践&rdquo;。有句俗话说得好：游泳是游出来的；舞是跳出来的；计算机是敲出来的。那么英语口语是怎样的呢（英语是说出来的）对。 <br />　　Speak ,    speak    and   speak .  道出了它的真谛。Practice ,  practice <br />　　and   practice ,道出了它的学习方法。 <br />　　我们具体怎样做呢？ <br />　　二、提高口语训练的要素 <br />　　1、（调整心态）消除怕羞、怕错的消极心理因素。 <br />　　敢于开口是一个决定性的前提。 <br />　　我赞成&ldquo;疯狂英语&rdquo;李阳所说的话。  I    enjoy    losing   my  face.（我热爱丢脸）。 <br />　　Just   forget    about   your   face.（暂时忘掉你的脸面）。 <br />　　The   more   mistakes   you   make ,  the  more   progress   you   make .（你出错越多，你进步就越快）。 <br />　　学习英语时需要有不怕丢面子的勇气。同学们要想通这样一个道理，如果我们不把面子丢在平时训练中，丢在课堂上，那么我们以后在真的外语交际场合用英语对话时想不起，说不出，结结巴巴那才叫真丢脸面子呢。在平时练习口语时，你犯的错误越多，你被纠正的机会就越多，那么你的进步就越快。你还要这样想，别人敢说，我为什么不敢说呢？别人说得好，不正是能帮助和促进我吗？ <br />　　还有的同学怕家长或熟人笑话，这个没有必要。我想他们看你这么下功夫练英语，表扬还来不及呢？电视机前的家长，你们笑话过你们的孩子吗？在教室、在校园里、在家、在上学的路上，都是练说英语的好地方，谁都不会笑话你们的。再说如果他们真的那样做了，又有什么关系呢？我们可是在为自己做一件有意义的事。有句话说得好：&ldquo;走自己的路让别人说去吧。&rdquo; <br />　　2、过好语音关。正象汉语拼音一样，学好音标是英语入门的基础。在老师指导下，学会正确的发音方法，准确地读出每个音标，达到熟练程度。这样才能辩清英汉两种不同语音的不同读音。要掌握字母组合的规律和音节划分，并能用其来读词、拼词、记词和查字典。 <br />　　要掌握如下语音知识： <br />　　a 能读会写48个音标。       e会识别清辅音和浊辅音。 <br />　　b 能识别元音和辅音。         f掌握连读和失去爆破。 <br />　　c 会划分音节。                     j掌握字母组合的发音规律。 <br />　　d 会独立拼读单词。 <br />　　3、记忆一定量的单词或词汇。 <br />　　词汇是学习英语的基础。如同修盖高楼大厦需要充足的建筑材料 。要说好英语，词汇也是关键。记忆单词是学习英语初期的重要环节。许多专家认为，如果在初始阶段，你们会有效的使用学习词汇的方法，就等于你们得到了一把金钥匙。因此，你们在学习音标之际要逐步学会如何利用读音规则、单词的构词规律，如词根、前辍、后辍等记忆单词的基本方法，突破英语单词记忆的困难。在某种意义上讲，一个人拥有的单词量将决定他的英语水平的高低。同学们一定有很多记忆单词的好办法，不妨交流一下，共同进步。 <br />　　4、培养良好的英语语感。 <br />　　语感是一个人对某一 特定语言文化的体验、领会以及对其用法的灵敏程度。对中国学生而言，英语语感实际上是对已学过的...