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英语(心得)之如何做好期末英语复习工作

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英语论文之如何做好期末英语复习工作 <br />  时光飞逝,我们迎来了新的一年。学生也即将迎接这学期的期末考试。如何在有限的时间内有效地组织学生进行英语复习呢?我想从以下几个方面着手: <br />  一、 调整好学生复习心态 <br />  英语学科的特殊性要求教师从开始复习就尽量让学生少受语文、数学等常规课程复习模式的影响, 更不能给学生制造心理压力。应告诉学生英语考试很好玩、很有趣, 有听音画画、听音连线、看图拼词、看图连线等, 让学生树立自信心, 坚信“我能行”, 从而以积极的情绪投入复习。 <br />  二、阶段复习的实施办法 <br />  第一阶段,以模块为单位组织集体复习。众所周知,小学英语课课时少,单元多。建议在复习中题材为纲, 以功能、结构、运用任务为目的把教材分成不同话题的模块, 前后模块由易到难、螺旋上升,把每个模块进行分类,抓住重点进行复习。如五年级可把所有一般过去时的模块进行归类,四年级可把所有现在进行时的模块集中复习。每个模块包括二个单元, 第一单元是语言呈现单元, 第二单元是语言练习单元。可以先复习模块单词、短语、句型, 再针对学生的掌握情况选择运用各种操练活动。 <br />  第二阶段,检测复习情况。由于在平时的教学中,部分教师单元测试未能及时一一进行,现在老师们的手中剩余试卷较多,如何在复习阶段如何合理运用好这些试卷也是一大问题,希望各教师合理分配,既要让学生有效的利用好,起到应有的作用,又要避免家长反映作业天天是试卷的现象。 <br />  第三阶段,查找不足,归纳总结。无论如何,在考试前要对全册书再进行一次全面串讲。这时要合理运用好复习模块,复习模块即是对本册书的归纳总结。在05年的期末考试中,各年级最后一个大题就是复习模块中的原活动,各位老师一定要在思想上对复习模块引起重视。 <br />  三、关注好“学困生” <br />  每年的期末考试试题难度都不是太大,对于我们的学生来说,一般中等生就能考一个不错的成绩,如果成绩偏差,我认为和班内学困生的比例、困难程度有很大的关系,这时,我们更应在学困生身上多费心思。 <br />  1.做好这部分学生的思想工作,多与家长联系,了解学生的情况,并让家长与我们共同督促孩子。一般在期末考试之前,家长也会更关心孩子的学习问题,我们要抓好这个时机。 <br />  2.坚持做好课后的辅导工作,及时做好检测工作。 <br />  3.在班内开展“一帮一”活动,让后进生在遇到问题时能更快地解决。 <br />  4.及时表扬和鼓励学生,让他们恢复学习的自信心。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:38:52 页数:3
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文章作者:U-67198

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