英语（心得）之E-learning与学生自我效能感的建构

英语论文之E-learning与学生自我效能感的建构 <br />　　&mdash;&mdash;以《秦兵马佣》教学片段为例 <br />　　庐江县城南小学   俞云飞 <br />　　【摘  要】本文就促进学生在e-learning环境下自我效能感建构的案例进行分析与反思。笔者希望此文能帮助教育者能树立这样的理念：信息社会环境下应促进学生自我效能感的建构，教师要适时发展并提升学生的自我效能感，从而提出了e-learning环境下的教学设计、课堂教学、师生互动、自我效能感的建构 、教学反思五步走的方案，希望能改变学生的学习方式，帮助学生开阔学习视野，让学生的学习更具探索性，从而提高学习效能。 <br />　　【关键词】e-learning  教学设计 课堂教学 师生互动 自我效能感 教学反思 <br />　　一、E-Learning的概念 <br />　　1、E-Learning英文全称为（Electronic Learning），中文译作&ldquo;数字（化）学习&rdquo;、&ldquo;电子（化）学习&rdquo;、&ldquo;网络（化）学习&rdquo;等。不同的译法代表了不同的观点：一是强调基于因特网的学习；二是强调电子化；三是强调在E-Learning中要把数字化内容与网络资源结合起来。三者强调的都是数字技术，强调用技术来改造和引导教育。在当今网络学习环境中，它可以汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源，形成了一个高度综合集成的资源库，便于搜索、更新、分享。 <br />　　2、美国教育部在2000年度&ldquo;教育技术白皮书&rdquo;里对&ldquo;e-learning&rdquo;进行了阐述，具体有如下几个方面： <br />　　e-learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务； <br />　　e-learning提供给学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能； <br />　　e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变教育的本质； <br />　　e-learning能很好地实现某些教育目标，但不能代替传统的课堂教学，不会取代学校教育。 <br />　　3、美国 e-learning专家罗森伯格认为e-learning是利用网络技术传送强化知识和工作绩效的一系列解决方案。他指出e-learning要基于三大基本标准：第一、e-learning互联成网，能即时更新、储存、利用、分配和分享教学内容或信息；第二、E-learning利用标准的网络技术，通过电脑传送给终端学员；第三、e-learning注重的是最宏观的学习，是超越传统培训典范的学习解决方案。 <br />　　4、但笔者以为E-Learning进入学校、课堂，并不是对传统教学进行颠覆式的替代，而是不断与传统教学相互补充，逐步融合，在融合中不断完善，螺旋方式上升最终与传统教学优势互补，形成实践教学中有效可行的信息技术环境下的教学方法体系。 <br />　　二、E-Learning环境下的教学设计及课堂教学互动 <br />　　【案例呈现】《秦兵马俑》（苏教版五年级下册） <br />　　片段一：新课之前准备，师生商榷后（教师引导，师生共同）确定学习、研究的主题。 <br />　　师：这一次学习我们将以研究秦兵马俑为主旨，那么关于秦兵马俑你们对哪些哪些方面最感兴趣？ <br />　　（5分钟学生分组交流后，进入城南小学学科社区网络平台在最感兴趣话题的统计表中点击自己喜欢的话题，教师统计、总结。） <br />　　师：看来穿越秦朝、神交古人的确引起了大家极大的探究欲望，可是同学们刚才所提出的研究主题可能不够全面，老师把大家的想法汇总一下，我们就把这次学习的主题定为&ldquo;穿越秦朝&rdquo;吧！ <br />　　下面，同学们可以4-6人小组为单位，按照自己感兴趣话题确定研究这个主题。（教师提醒可以按照对将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩俑、马俑、俑坑建筑、历史、服饰、战争、习俗等某一类感兴趣的进行分组） <br />　　学生分组小组确定的学习、研究的方向。（课外作业进入城南小学学科社区网络平台&ldquo;穿越秦朝部分&rdquo;，上传有关资料、发帖、讨论，提醒做好ppt、Flash、视频、Word、Exel等文档） <br />　　片段二：课堂展示，进入城南小学学科社区网络平台，小组另外补充有关文件，分小组展示对将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩俑、马俑、俑坑建筑、历史、服饰、战争、习俗等视听资料，师生从资料的主题是否明确，效果是否明显，层次是否清晰等方面进行评价。 <br />　　小组交流自学成果后组代表汇报： <br />　　师：有请陈左杨小组（历史组）给大家介绍从兵马俑看到的秦朝军阵排列的情况 <br />...