音乐（心得）之银球飞舞少年梦想 阳光体育塑造未来

音乐论文之银球飞舞少年梦想 阳光体育塑造未来 <br />银球飞舞少年梦想  阳光体育塑造未来  内容摘要：学校根据历史与文化，因地制宜，通过以创建乒乓球教学特色为载体，在学生中大力推广乒乓球运动。重点抓好课程开发、师资提高、教学与训练、设置设备建设、营造乒乓球文化等措施，逐步培养学生参与乒乓球运动的兴趣，让学校充满生机，让学生充满阳光。在普及和提高的训练中，增强学生体质，启迪智慧，增加人我交流，健全健康个性，全面提高学生的素质。学校成为江门市首批乒乓球特色学校。关键词：  乒乓球运动    训练    素质正文：走进发展小学，你将会被乒乓球飞舞的动人场面深深吸引：全校24个班的1000多名学生，个个手执乒乓球拍，在节奏明快的乐曲声中翩翩起舞。&ldquo;正手攻、反手推、侧身攻、上步跨越&hellip;&hellip;&rdquo;一招一式，身手矫健，给人以健与美的享受。近几年，学校以&ldquo;乒乓球特色&rdquo;为突破口, 落实小学体育课程理念，培养学生主动参与体育活动的习惯，增强学生体质，启迪智慧，增加人我交流，健全健康个性，切实推进素质教育。真是&ldquo;银球飞舞满园春&rdquo;！一、实施乒乓球课程，课堂教学和训练两轮并驱实施乒乓球运动课程计划，开发校课程标准，目的是让学生深入认识乒乓球，学习乒乓球技能技巧，参与乒乓球运动。一是设立校本课程。从一年级至六年级，将每周开设一节乒乓球校本课程，要求授课教师严格上好乒乓球课，做到&ldquo;五定&rdquo;：定教学计划、定教学内容、定教学时间、定理训练、定技能评价。面向全体学生，让每人人都有体验和学习机会。在课堂教学中，既注重知识的传授，更注重技术要领的点拨。并通过专业运动员，运用专业的知识，让学生从小训练成型规范的动作和要领。例如：握拍、发球、拉球、削球等。乒乓球室每天安排三个班在下午第三节课开展乒乓球训练，节假日、双休日都向学生开放；学校为了更有效吸引学生打乒乓球，使乒乓球运动属于每个学生，把乒乓球台放在每层楼的活动区域，班级与球台比是1：1。建立开放性的乒乓球阵地，让学生在课内、课余都可以打乒乓球，进一步推动乒乓球运动的开展。二、营造乒乓球文化，人人参与乒乓球游戏学校在创建乒乓球特色学校时，就制定乒乓球运动推广计划：包括课程开发、校本教材、师资配备、乒乓球素质操、知识专栏、设置设备建设等。学校大力营造乒乓球文化，用&ldquo;国手&rdquo;的成长事迹，乒乓球知识、各国技术特点贴上橱窗。另一方面让乒乓球拍成为学生课余游戏机，实施&ldquo;一人一球一拍&rdquo;，创造性地开发和推行乒乓球素质操。其中创作乒乓球素质操非常重要，其一是通过乒乓球素质使学生对乒乓球运动的认识达到深化，让每天的乒乓球素质操成为学校的标志；其二是通过乒乓球素质操落实&ldquo;一人一球一拍&rdquo;的要求；其三是通过乒乓球素质操实施学校的大课间计划和快乐体育。学校体育、音乐、舞蹈教师按照乒乓球运动的发球、接球、推档、拉球姿势、基本步法和舞蹈、音乐紧密结合，自编自导了乒乓球素质操，作为每日上午的广播操的补充项目。乒乓球素质操把舞蹈特有的行为素质和思想注入学生的躯体，又把人人都有的音乐情感和运动本能有机结合，使乒乓球运动活泼、机灵的特点具体化。素质操刚推出，立即受到学生的欢迎。大大地提高学生参与乒乓球的热情，也成为学校一道风景线。全校学生每天挥舞着球拍10分钟，自觉或不自觉地掌握了基本的技术动作和步法，并长期坚持，形成习惯。同时，乒乓球运动已经成为学生课余活动不可缺少的一部分。只要是课间，校园到处会是乒乓球小选手的身影，即使是一年级小朋友她们也不甘示弱，在教室门前、走廊、操场上练习颠球，或面对墙壁练习推挡，真是无处不玩球。让学生在紧张的校园学习之余，从运动中享受到喜悦和乐趣。学校为了使乒乓球运动向纵深发展，除了在每个年级建立乒乓球实验班外，还建立两级运动队制，分别是校级、班级运动队制度。校队是集中全校的尖子，代表学校参加各级各类的比赛和兄弟学校校际交流。学校代表队不搞终身制，通过选择机制，培养学生的竞争意识，也作为在全校雄起乒乓球运动的酵母，通过尖子带动群体发展。校级坚持每天集中训练，每天下午5时&mdash;6时进行训练，由校外辅...