音乐（心得）之新课改下音乐教学案例探析

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

音乐论文之新课改下音乐教学案例探析 　　新课改下音乐教学案例探析 　　给学生一个题目，让他们自己去创造 　　新课改的核心理念是：以人为本，为了每一个学生的发展。 　　因此我在音乐课教学中十分重视学生的发展。每当学完一首歌之后，我就鼓励学生试着去创作，借用课本上的曲谱自己填词。开始的时候，学生在那里叽哩呱啦地不各该从何下手，于是我让他们找几个好朋友一起合作，他们就很快地投入合作创作了。１０多分钟过去了，有很多学生完成了创作，我又让他们和着课本上的曲谱自己哼哼唱唱或找好朋友相互哼唱。当然我还请了许多学生把自己的作品展示给大家，很多学生歌词内容填得还真不错。其中给我印象最深刻是的五（２）班的孙慧杰，平时看他表现不怎么样，他倒是挺有自己的想法，因为他写的是孙悟空，孙悟空大家可熟悉了，一念到“孙悟空”这三个字，教室里可就沸腾了。我趁势让他用《愉快的梦》的旋律把他自己填词的《快乐的梦》演唱给大家听。学生开始只是一个劲地笑，我也笑，等他唱完后，还有很多学生觉得十分好笑，我笑着对他说：“你是一位了不起的作词家。”下面同学又是一阵大笑，他显得很不好意思，我稍微严肃了些，比较正经地说：“你是目前我所认识的最了不起的作词家。”这时候下面的笑声淡了许多。接着，我让全班同学一起帮他研究这首歌词，帮忙改了几个地方后让大家一起唱他写的歌，我发觉他的脸上荡漾着成功的喜悦。最后我还告诉他：“我将把你和你的歌记载在下一期的校刊中的《创作之星》栏目中。”他友好地冲我笑了，那笑是那么的自信那么的欣慰！ 　　不论什么学科的教学，只要我们给学生一点空间，给他们一个题目，相信他们就能创造出源自他们内心的五彩世界。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 13:37:13 页数：2

价格：￥3 大小：23.50 KB

文章作者：U-67198

音乐（心得）之新课改下音乐教学案例探析

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报