音乐（心得）之浅谈中小学舞蹈教育的重要性

音乐论文之浅谈中小学舞蹈教育的重要性 <br />　　内容提要：目前舞蹈艺术教育已经成为中小学中开展美育教育不可或缺的重要组成内容。但是，据了解至今为止，在我国的中小学中，很少有学校专门开设了舞蹈课，使学生需要具备的很多重要素质及能力无法通过舞蹈获得良好的培养。因此文中阐述了在我国的中小学中广泛开设舞蹈课所具备的重要性，并经过对目前我国中小学学生开展舞蹈教学的现状进行了分析和思考，重点分析了目前中小学在舞蹈教育中的现状及存在的问题，为呼吁社会各界对中小学的舞蹈教育进行普遍重视，推进舞蹈教育的普及工作。 <br />　　关键词：中小学；舞蹈教育；重要性 <br />　　一、舞蹈教育概述 <br />　　（一）舞蹈教育的产生与发展 <br />　　舞蹈是人类的一种本能，是对生命的一种展示。舞蹈以人体做为主要的工具，用经过提炼和加工的美化了的肢体动作当作主要的表现符号；并以动作姿态、音乐节奏及面部表情当作基本的要素或借助适当的服装和化装，以及灯光和道具，布景等辅助类手法，鲜明的反映出了人们有差异的思想、信仰及审美的需要，并表达出人的思想感情，反映出社会生活情况的一门综合性艺术。根据艺术史学家的考证，人类最开始出现的艺术就是舞蹈，远古人们在还没有语言之前，他们就开始用姿态和动作，包括表情来传达的各种讯息以及进行思想和情感的沟通与交流。在原始的舞蹈之中基本可以展现当时人们全部的社会生活：比如出征狩猎，再比如游戏或者收获，甚至说祭祀和治病等等都可以用舞蹈的形式来体现，舞蹈就成为了人们在原始社会生活中必不可少的生活内容了。属于这一种社会意识形态，然而舞蹈教育跟其他的教育差不多，同样也受到了社会历史条件等等制约。从公元前21世纪就开始，我国的&ldquo;大司乐&rdquo;和&ldquo;乐府&rdquo;，还有&ldquo;梨园&rdquo;和法兰西的&ldquo;皇家舞蹈学院&rdquo;等等一直延续到当代社会，因此我们能够清楚的感受到社会的发展是可以决定并制约着舞蹈教育的发展及产生的。千百年时间的流逝，舞蹈从古代最为原始并且简单的一种肢体动作渐渐演变成了基本而直接满足&ldquo;生产&rdquo;的需要，从简单模拟的模式朝着更高的阶段和艺术水平。当代舞蹈的社会职能已经对现在中小学的课堂教学和少年儿童的身心发展有着不可磨灭的推动作用，成为了现阶段实行艺术教育的一个非常重要的途径，并且同德、智、美育和体育等密切联系为一个整体。 <br />　　二、中小学舞蹈教育的现状 <br />　　（一）应试教育仍在我国中小学占据重要地位 <br />　　当前我国的小学包括幼儿园以及中学之中，舞蹈被作为美术体育课程的艺术教育之中属于学生必修的艺术类教育课程，主要即美术和音乐，但是能够将舞蹈的教育做为主要的教育内容，除了幼儿园的教学内容之内会一定的安排，而且还算是比较重视之外，其它各年级的学校例如：各中小学除了在音乐课中安排了极少数的舞蹈教学的一些内容，一般仅仅只是在音乐课中起一个点缀的作用，舞蹈的教育更多数只是在课外的兴趣活动小组中或者是文艺社团等等活动中有所体现，这些舞蹈教学内容大多数都是出现在第二课堂中，并且当中绝大多数的学校并没没有单独开设一门舞蹈课。在我国的近现代史册中，中小学的舞蹈教育曾在&ldquo;欧风美雨&rdquo;影响之下，利用体育的兴起流行过一段时间，然而由于近代身体文明的苏醒，使新中国在成立之后就更多的去仿效苏联的教育模式，兴办了一些开设专业的舞蹈课程的艺术学校或者文化宫馆。但是很多中小学舞蹈的教育以及形体的训练仅仅只是作为了一类基本的兴趣或者特长来进行教育。然而95％的国人在幼儿园以后大多就和舞蹈的教育无缘了，并且绝大多数的中国人都忽略了人体律动美育在教育中有多重要。中小学对舞蹈的教育也非常不重视，并且专业的舞蹈老师非常匮乏，城乡之间的差距极大，并没有系统的舞蹈教育理论作为指导，还欠缺具体实施的方案等等，都变成了我国现在中小学舞蹈教育所面对的困境和问题，具体来说这些困境和问题有以下几种： <br />　　（二）目前舞蹈教育师资队伍欠缺专业性 <br />　　中小学舞蹈教育老师方面缺乏的专业性是非常凸显的问题，因此成为了困扰我国舞蹈教育发展的一个重要的制约因素。长久以来，我国主要的舞蹈教育对象局限在舞蹈专业院校的学生，然而其培养的方向也只...