音乐（心得）之《春节序曲》欣赏课件教学尝试 ──多媒体进入音乐室

音乐论文之《春节序曲》欣赏课件教学尝试 ──多媒体进入音乐室 <br />《春节序曲》是中学音乐教材中的传统篇目，也是器乐曲中的精品，成为高中欣赏课的重点曲目。这首乐曲优美、明快、节奏鲜明，热烈、生动地表现了我国人民在传统节日中敲锣打鼓、载歌载舞、喜气洋洋，热闹欢腾的情景。 古人说：&ldquo;凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。&rdquo;情有所系，心就有所动。《春节序曲》是一首流传甚广的器乐曲。在备课时，我思考着如何把学生引入到那种欢快、热烈的气氛中去，&ldquo;多媒体&rdquo;让我的设想成为现实。我利用多媒体软件进行了教学改革尝试，总结这堂课有以下几个特点： <br />　　一、&ldquo;MTV&rdquo;式的诗音画舞 <br />　　格鲁克说：&ldquo;质朴和真实是一切艺术作品美的伟大原则。&rdquo;为了让学生亲自看到乐曲反映的热闹场面，我制作了有关这一课的软件，一是幻灯片( 李焕之图像，延安背景图──历史教材)，二是录相带(战斗故事片) 中剪辑下来的画面：(延安背景图)胜利了，人们敲锣打鼓，跳着热烈欢快的秧歌舞，军民团结友爱，互庆互贺&hellip;&hellip;，我把它输入电脑，配上音乐，加是画外音：&ldquo;1943年新秧歌运动后，‘春节’就成了延安文艺工作者和人民群众相互见面，同歌共舞的节日,也成了党政军民相互关怀问候,共同鼓舞革命斗志的时节，《春节组曲》就是作者李焕之身临其境的产物。其中，《春节序曲》影响很大，常常被单独选择出来在音乐会上演奏&rdquo;。音乐结束后，幻灯片打出了李焕之图像，介绍李焕之字幕，投射在大屏幕上。这样，音乐、文字、图像，声音同时出现，学生们都被感染了，兴奋了，整个课堂上充满活力，其乐融融。我问学生感受到什么，他们脱口而出回答：真象&ldquo;MTV&rdquo;！这一教学环节， 让学生自然而然进入角色，避免了原来那种枯燥，盲目接受音乐的教学方法。 <br />　　二、分层式教学方法 <br />　　俗话说：&ldquo;万事开头难。&rdquo;课一开始就吸引了学生，为分析乐曲结构起到了一个很好的铺垫作用。乐曲是复三段式结构，我用表格输入电脑在屏幕上分层显示出来： <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 名称 <br /> <br /> <br /> 音乐特点 <br /> <br /> <br /> 演奏乐器 <br /> <br /> <br /> 听者感受 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 引子部分 <br /> (a.b) <br /> <br /> <br /> 热烈欢快 <br /> <br /> <br /> a. 木管、弦乐主奏，铜管伴奏 <br /> b. <br /> 问句 <br /> 长笛、单簧 <br /> 答句 <br /> 短笛、小号、小提、中提 <br /> <br /> <br /> 热烈气氛 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 第一部分 <br /> (aba′b′a) <br /> <br /> <br /> 明亮柔和 <br /> <br /> <br /> a.长向、单簧主奏、双簧奏复调 <br /> <br /> <br /> 联想到节日期间的群众集会场面 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 轻盈活泼 <br /> <br /> <br /> b.木管与弦乐对奏 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 欢快流畅 <br /> ...