信息技术（心得）之信息技术教师怎样上好公开课？

信息技术论文之信息技术教师怎样上好公开课？ <br />　　信息技术公开课，对于年轻的信息技术学科来说，是一个崭新的领域。如何上好信息技术公开课，是同样&ldquo;年轻&rdquo;的信息技术教师关心的话题。本文分别从&ldquo;学会教育&rdquo;、&ldquo;开放教育&rdquo;、&ldquo;实践教育&rdquo;、&ldquo;多媒体教育&rdquo;等方面形象地概括了信息技术公开课与其他教学的区别。 <br />　　随着教学改革的飞速发展，公开课的地位显得越来越重要，教育主管部门对学校教育工作的督查，学校促进教学竞争、促使教师的优化发展，教研组开展教研活动等都把公开课当做一个不可或缺的组成部分。可以说，公开课是推进教育教学改革的一个桥头堡，是教研活动的一个切入点，也是教师展示自己的一个舞台。关注信息技术教师怎样上好公开课，主要基于以下几点： <br />　　第一，信息技术是一门新兴学科，也是推进整个教育信息化建设的基石和排头兵，它必然成为各个视角的焦点。 <br />　　第二，信息技术科目不像其他学科那样有传统的经验积累，信息技术教师没有太多的经验可供借鉴。 <br />　　第三，由信息技术是新兴学科导致绝大部分评课教师、领导、专家也是一名名副其实的&ldquo;学生&rdquo;，评课教师、领导、专家对你课堂成败的评价，不可能不受到自己听课、学习效果的影响。 <br />　　第四，对多媒体设备操作的任何一点误差，都会给你的公开课带来负面影响。 <br />　　那么，信息技术教师怎样上好信息技术公开课？这正是本文所要探讨的问题。 <br />　　&ldquo;学会教育&rdquo;是信息技术公开课的优选教学原则 <br />　　&ldquo;学会教育&rdquo;是指受教育者对所授知识的独立运用能力，即在内化（理解）的基础上的外展（运用）能力。信息技术成为基础教育阶段的一种素质素养、技能操作典型的课程，&ldquo;学会&rdquo;的是其存在的理由和基础，更是检验一节课成败的重要标准。 <br />　　这就要求我们，在对信息教育课程定位的时候，使受教育者在听懂的基础上，&ldquo;学会&rdquo;运用应成为优选的教学原则。而公开课在此的基础上还应包括所有评课教师、领导、专家，因为他们不但是来评课的，而且还是来认知、学习这节课所授的技能技巧的。因此，让所有人&ldquo;学会&rdquo;，应成为评价公开课成败的关键。试想，如果一节课我们看到的只是表面的华丽而没有最终落实到&ldquo;学会教育&rdquo;这一原则上，这节课还有什么意义？如果评课教师、领导、专家都不能&ldquo;学会&rdquo;，他们会认为作为受教育对象的学生能&ldquo;学会&rdquo;吗？ <br />　　&ldquo;开放教育&rdquo;是信息技术公开课的优选教法和学法 <br />　　&ldquo;开放教育&rdquo;是指在达成&ldquo;学会教育&rdquo;这一目标的过程是开放的、不拘一格的，即在指导学生&ldquo;学会&rdquo;的教学方法上应是软环境的、因材施教的，学生在达成这一目标的类型可以是各有不同的，只要最终能达到殊途同归的效果。在信息技术课程中实施&ldquo;开放教育&rdquo;，首先，对教育者来说，就是要具有包容性，对受教育者个性特点包容，对受教育者所选的学法包容，对受教育者所引用的材料包容；其次，对受教育者来说，应具有能动性，应让受教育者明白，在完成任务的过程中，他是完全自由的，可以根据自己的意愿来选择达标方法；再次，从学习材料的选择上来看，可以具有多元性。 <br />　　&ldquo;实践教育&rdquo;是信息技术公开课的优选教育途径 <br />　　&ldquo;实践教育&rdquo;是指受教育者在践行中对教学内容、教学目标的落实和掌握。实施&ldquo;实践教育&rdquo;，它有坚强的理论基础。我们之所以如此重视&ldquo;实践教育&rdquo;，是源于建构主义学习理论。建构主义学习理论认为，知识不仅是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助及必要的学习资料，通过自我意义建构方式获得的。 <br />　　&ldquo;多媒体教育&rdquo;是信息技术公开课的优选教学手段 <br />　　信息技术教育从诞生之日起，就和多媒体结下了不解之缘。信息技术是多媒体技术的基础，并依托多媒体技术取得了长足进展。信息技术学科的每一次改革，都是多媒体技术发展的结果。试想，我们在选择信息技术教育的教学手段时，如果用的还全是&ldquo;粉笔+黑板&rdquo;，那会是一种什么样的场面？所以，信息技术教育性质决定了其教育手段上已经摒弃传统的方法，实质上只能是一种多媒体教育。 <br />　　无论你对你的教学手段是多么自信，但在进行信息技术公开课时，之前的准备工作是必不可少的。只有这样，我们才能做到心中有数。多媒体技术...