信息技术（心得）之实施电子备课制度的体会

信息技术论文之实施电子备课制度的体会 <br />　　随着校园网和&ldquo;班班通&rdquo;的建设，信息技术在学校教育中的广泛应用，教师的教育行为、教育手段也在发生着深刻的变革。在计算机和网络环境下，教育资源的数字化程度和共享性功能日益增强，文字、图片、音视频等资源的获取和检索变得越来越方便。随着教师掌握使用计算机和网络技术的普及与提高，对传统的备课方式也产生了巨大的影响。教师备课方式的变革，将是一种不可逆转的趋势，在这种变革的过程中，电子备课的方式也就应运而生，成为了很多学校和教师进行教学改革的一个探索点和突破口，纷纷倡导实施电子备课制度。在各个 学校实行的电子备课制度多种多样，各有侧重。如何有效实施电子备课，现结合我校实施电子备课制度的情况，谈谈我校做法和体会。 <br />　　一、加强对教师技术培训，是实施电子备课的前提 <br />　　要真正发挥电子备课的优势和作用，提高备课的质量和效率，前提是要对全体教师进行系统的计算机和网络技术的培训。我们有计划、针对性地进行了如下十方面的专题培训和考核： <br />　　1.文字的输入、文档的编辑与排版的培训。常用软件Word、WPS的使用。 <br />　　2.图片的编辑处理，常用软件ACDsee PhotoShop的使用。 <br />　　3.声音的编辑处理，常用软件SoundForger 使用。 <br />　　4.视频的编辑处理，常用软件 Adobe premiere 使用。 <br />　　5.数码照相机及扫描仪、复印机、打印机的使用。 <br />　　6.Powerpoint软件的使用。 <br />　　7.flash软件的使用。 <br />　　8.网页制作软件FroutPage的使用。常用搜索网站及用关键词搜索技巧。 <br />　　9.电子邮件地址的申请及电子邮件的收发。 <br />　　10.文件的上传与下载，聊天工具QQ、Msn 的使用。 <br />　　培训中，分备课组考评，小组成员互帮互学，一般来讲，年轻教师辅导年长教师。老教师在教学设计方面帮助年轻教师，在工作上各取所长。 <br />　　同时，要积极鼓励老师进行电子备课的尝试，实践中的锻炼是对教师最好的技术培训。 <br />　　学校领导在注重校园网建设、班班通硬件建设的同时，切不可忽视全体教师的技术培训。 <br />　　二、加强对教师备课态度的教育，是有效实施电子备课的保障 <br />　　备课，准备上课之意。在每一次上课前，教师所做的最重要的一件事是备课。而备课的全部含义，绝对不是写一个教案，想想我们平时上公开课前，所花最多的时间，往往不是写教案，而是教学设计和上课的准备。所以，学校在平时的教学管理过程中，要教育每一位老师认真备课对提高教学质量的意义，提高教师对备课重要性和内涵的认识。要使教师认识到，不管采用何种备课方法，认真备课、精心备课、创新课堂教学设计才是关键和根本。不认真备课，一个教师的教学能力和教学艺术是不可能提高的。对备课的重要性认识到位与否，比采用何种备课方式重要得多。 <br />　　对于电子备课，网上流传这样一首打油诗&ldquo;复制粘贴成习惯，文本没有仔细看。资源信息太泛滥，分工合作偷偷懒。&rdquo;确实，利用信息技术更容易实现备课的复制，有的老师复制再粘贴成习惯，不再仔细阅读文本，不再钻研教材，不再考虑班级实际，就轻松备完了课。如果这种现象不加以改进，将会造成抄袭现象的蔓延，很多电子备课在现代化的包装下，已忽略了自我，已失去自主及个性，逐步演化成简单的&ldquo;拿来主义&rdquo;。 加强对教师备课态度教育，是有效实施电子备课的保障。 <br />　　三、搞好电子备课的制度建设，是实施电子备课的有效途径 <br />　　任何重要措施的实施必须有制度保障和约束，通过建立对教师电子备课的领导、组织和调控制度，逐步探索实施电子备课制度的有效途径。具体为： <br />　　1、学校层面： <br />　　校长室：加强组织领导成立以校长为组长的电子备课质量管理领导小组。初步形成校长&mdash;&mdash;教导&mdash;&mdash;教研组三级管理网络，职责明确、分工到人。建立校际新课程联络机制，建立校际集体备课机制，实现资源共享、共同提高。 <br />　　教务处：加强教学过程的全程管理，在严格执行教学工作&ldquo;五认真&rdquo;的同时，建立说课、听课、评课制度，实行学校领导推门听课，教师之间上好研究课、汇报课、示范课，从而促进教学水平的提高，保证课堂教学的效益，建立质量调控制度，定期和不定期地进行抽查，通过考核制度和奖励制度...