其他（心得）之电子备课如何有效施行

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

其他论文之电子备课如何有效施行 　　电子备课，具有传统的备课方式所无法替代的优势，必将成为一种不可逆转的潮流。相比传统的备课方式，它具有两大优势： 　　1、提高教师备课工作效率。传统的备课方式，教师要进行大量的抄写和文本资料的收集、翻阅，这花去了很多时间，减少了真正用于思考教材教法和研究学生的时间。电子备课则省去了教师的抄写任务，大大提高了工作效率，使教师有充分的时间去研究教材，探讨教法，研究学生，完成课前各项准备。 　　2、逐步建构并形成个人和学校的教学资源库。应用电子备课的方式，教师的个人课案和有关资料保留在计算机中。在相当长的时间内，教师可以浏览对比以前的课案，实现对自己教学设计的不断改进。学校教务处也可以对每个教师的课案资料进行归类处理，这就集中了学校所有优秀教师的智慧，极大地丰富了学校的教学资源，全体教师都可以根据自身需要进行查询与应用。 　　当然，再好的东西也有不尽人意之处，电子备课也是如此，其强大的编辑功能，带来了这样一些问题： 　　1、备课成了复制教案。丰富的信息资源和快捷的获取方式，使得网上的教案和课件能够轻易地得到复制，这就导致有不从自身教学实际出发，不对所获资源按需进行修改而直接应用的盗用现象发生。 　　2、备课成了打印教案。电子备课资源库的形成，使得教师不再需要进行教案的抄写，有些教师年年用同一教案，电子备课成了打印的应付检查的小册子，其效能都不及抄写备课。 　　电子备课所存在的隐忧显然不能掩盖其强大的优势，况且其问题产生的根源也不在电子备课本身，而在于教师的素质。对于这一新生事物关键是如何实施好，就电子备课的有效施行，笔者以为可从两个方面入手： 　　1、提高教师认识，加强自我约束。电子备课中存在的问题说到底就是教师自身的认识问题，教师要认识到电子备课只是一种更加快捷的手段，上好课的前提是要认真研究教材、研究学生，要从实际出发精心设计课案，而不能奉行拿来主义。因此教师要增强自己的责任意识，自觉自律，真正让电子备课为自己有效服务。 　　2、加强过程管理，提高备课质量。教学课案的形成只是备课的最终表现形式，教学者只有充分经历备课的过程，即从教材处理到教法选择，从预设到生成处理都有足够的思考，这才算是完成了备课。在这一过程中，我们可以发挥电子备课的优势，首先教师个体要针对教学内容收集大量有效信息；其次以集体备课为主要研究形式，在教研组内进行交流与研讨，拓展教学思路；再次以个人备课来实现有效信息的融合，形成案例走进课堂；最后是在课后对教学进行反思，撰写教后记总结经验、教训并再次在网上发布，让其他教师参与交流。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 13:27:11 页数：2

价格：￥3 大小：24.00 KB

文章作者：U-67198

其他（心得）之电子备课如何有效施行

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报