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体育(心得)之小学体育教育(心得)

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体育论文之小学体育教育论文 <br />  意志是自觉地确定目的,并努力克服困难,以实现预定目的的心理活动。意志的强弱对一个人的行为以至 一生能否作出贡献和成就,都有重大的影响。培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他们克服困难 战胜困难的信心,并有助于提高学生的学习成绩,促进他们各方面的全面发展。 <br />  意志在体育活动中的重要性是显而易见的。反过来,体育活动又是锻炼意志的极好手段代写论文。 <br />  做为小学体育教师不仅是塑造人类形体美的&ldquo;工程师&rdquo;,而且也是塑造人类灵魂美的&ldquo;工程师&rdquo;。在体育 教学中,我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。 <br />  一、要培养学生良好的意志品质,必须加强对学生的思想教育工作 <br />  1.要加强对学生祖国荣誉感的教育 <br />  我们要经常给学生讲我们国家的体育健儿为祖国争光的故事,组织他们收看有关的电视节目。当屏幕上出 现我国国旗飘扬在领奖台上空时,教师要及时启发学生,激发学生爱国主义情感和个人为国家争光的愿望。每 当这时,很多孩子都会非常激动,表示要向运动健儿们学习,长大也要做名优秀运动员,为国争光。事实证明 ,体育健儿中有的正是这样起步的。 <br />  2.要加强对学生集体荣誉感的教育 <br />  体育课上,有的学生跳高或跳山羊有惧怕心理,不太敢跳,遇到这种情况,可组织学生进行小型竞赛,最 好是组与组之间进行。在集体荣誉面前,在组员间的互相鼓励和影响下,绝大多数学生的惧怕心理都会有不同 程度的减轻,表现出一定的意志努力。 <br />  3.教育学生端正学习动机 <br />  有些学生的学习成绩较好,但就是不喜欢上体育课。据调查,其中有部分人认为只要学好数学、语文,体 育差点问题不大;还有的学生认为体育活动危险,怕高怕险,表现出明显的意志薄弱。通过端正学习动机的教 育,使这些学生认识到体育锻炼对个人发展的重要作用,从而激发其积极锻炼的内部动机。 <br />  二、在各种活动中培养学生良好的意志品质 <br />  1.组织能增强学生意志品质的活动,如跳山羊、跳高、攀登等。在这种活动中,有些学生表现出动摇、胆 怯等消极意志品质,究其产生的原因,大致有三: <br />  ①防御性条件反射。&ldquo;一朝被蛇咬,十年怕井绳&rdquo;,有的学生在一次跳高或跳山羊中不慎摔伤,下次就会 害怕,甚至一听到跳高等就紧张。 <br />  ②类化。如有的学生怕跳高,会影响到跳山羊、跳远,甚至怕单腿跳等与跳高相似的活动。 <br />  ③感染。如有的学生怕跳高,其他学生也受其感染,也怕跳高。 <br />  我们了解了学生消极意志品质产生的原因后,就可以有的放矢,采取措施:1、教师要讲清动用要领,注意 语言暗示和引导,降低器械的高度,加宽跳高架的距离,翻松沙坑,或将跳高横杆换成橡皮筋等以降低或减轻 条件反射。一般采取了这些措施后,学生们就能鼓足勇气,在取得成功的努力中锻炼意志,体验欢乐。 <br />  2.练习与克服不愉快情绪体验相联系的活动,如1000&mdash;1200米自然地形跑,400&mdash;600米耐久跑等。这些活 动都能促使学生出现心跳加快、呼吸短促、口干腹痛等不愉快情绪体验,出现运动中的&ldquo;极点&rdquo;观象。意志品 质薄弱的学生有可能会中途退出跑道,这就需要教师的积极支持与鼓励。&ldquo;极点&rdquo;的出现是考验和锻炼意志的 极好机会。 <br />  3.练习与多变条件相联系的活动,如小羽毛球、小排球、小足球等活动,可锻炼、培养学生果断机智,自 制、勇敢等良好意志品质。 <br />  4.练习与遵守纪律相联系的活动,如队列操作、武术等,可培养学生遵守纪律,自制等意志品质。 <br />  三、在克服困难中培养学生良好的意志品质 <br />  体育的课堂教学,要有一定的难度,难度的标准应是:只要努力,绝大部分学生都能达到要求。教师要遵 循由易到难逐渐加大难度的原则,教学中,要从难从严要求,培养学生克服客观困难能力。教师要善于创设&ldquo; 客观困难情境&rdquo;,对学生逐步提出更高的要求,提高难度加大运动量,使学生在克服困难的意志努力中逐步适 应。教师也要鼓励学生与主观困难,如(疲劳、小病、不愉快情绪等)作斗争,从而培养学生良好的意志品质 。 <br />  总之,一个好的教师应在体育教学中,根据学生实际水平和运动...

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发布时间:2023-01-16 13:34:28 页数:6
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文章作者:U-67198

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