2020学习立德树人心得体会范文

2020学习立德树人心得体会范文 <br /> <br />　　2020学习立德树人心得体会范文1 <br /> <br />　　汉代学者杨雄说：&ldquo;师才，人之模范&rdquo;。教育家苏霍姆林斯基说：&ldquo;请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。&rdquo;那么，作为教师的我们如何做好教育者，当好学生的生活导师和道德的引路人呢? <br /> <br />　　一切教育都源于爱。&rdquo;师爱是师德的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。 <br /> <br />　　有爱心，才能接受、包容学生。我们一接班，就会发现，有单亲家庭的孩子，他们身上脏兮兮的，像丑小鸭，有的任性，有的孤僻;有的娇生惯养，自己说了算，不听话，不合群;有的是父母在外打工，小孩跟爷爷奶奶过的，他们古板，不合时。加之心脏病、癫痫、脑瘫的，真实状况时时有，就看你有没有爱心。有爱心，就会包容、接纳他们，对他们循循诱导，像园丁那样，修枝剪叶，尽善尽美的展示他们的美，你的工作就会得心应手，就会受到事半功倍的效果。 <br /> <br />　　有爱心，才能成为孩子们的朋友。我们要俯下身来和孩子说话，千方百计的接近他们，接近童心，接近孩子的思维。把它们的问题当着自己工作的突破口。有爱心，我们多了些欢笑，少了些误解;有爱心，孩子们多了些信任，少了些冷视;有爱心，家长多了些放心，少了些担心。 <br /> <br />　　爱心是爱岗敬业的最好诠释。我说过&ldquo;我们的工作有别于工人，工人少生产几个零件，少拿一点工资;而我们面对的是一班学生，不认真工作，误的是一代人&rdquo;.有爱心，就有责任心。 <br /> <br />　　&ldquo;爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。&rdquo;，&ldquo;人生是花，而爱是花蜜&rdquo;我们在鲜花盛开的时节，用博爱从事着阳光下伟大的教育事业。&ldquo;慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。&rdquo;在教育的天地里，爱心滋生着工作的责任心，润滑着师生的甜美关系，滋润着学生的心田。 <br /> <br />　　师爱是和谐师生关系的关键，师爱是学生成才的摇篮，让我们用师爱去点燃火种，让我们用师爱伴学生健康成长，真正做到立德树人。 <br /> <br />　　2020学习立德树人心得体会范文2 <br /> <br />　　高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，而立德树人是高校的立身之本。雅思贝尔斯认为：&ldquo;人类的将来，取决于本真教育的成功。&rdquo;德育就是一种本真的教育，是对人灵魂的教育。纵观现今的高等教育，大多将关注重点放在知识教育、技艺传授之上，而忽视了德育的育人功能，教书而不育人、授业而不传道，这对社会的未来发展十分不利。高校应该把&ldquo;培养什么样的人&rdquo;&ldquo;如何培养人&rdquo;和&ldquo;为谁培养人&rdquo;作为教育之本，作为教育工作开展的标尺。 <br /> <br />　　要因事而化。思想政治工作归根结底是做人的工作，&ldquo;人&rdquo;是教育的最终落脚点，要顺应学生成长规律，了解个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、个体差异性，以便调整施教手段，有的放矢;要将思想政治教育作为德育的重要突破口，既适应受教育者的思想品德状况，又超越受教育者的思想品德现状，对受教育者进行合理引导。因事而化，就是要高校德育根据德育的相关&ldquo;规律&rdquo;做出调整，不断提高工作能力和水平，达到成风化人的效果。 <br /> <br />　　要因时而进。教育是一个动态的过程，不能一成不变，唯有顺应时代发展需要，不断改进教学方法和内容，才能因时而变与时俱进。教育依靠外在的教学工具将客观的知识外显于人内化于心，课堂教学是实施教育的一种重要方式，要用好课堂教学这个主渠道，开设专门的思想政治理论课，对学生进行系统性教育;要从教学实践中探索规律，不断总结凝练，提高思想政治理论课的实战能力;要重视抓好德育的辅助渠道，广泛开展形式多样的文化活动，营造良好的环境氛围，以文化人以文育人。 <br /> <br />　　要因势而新。纵观中外德育史的发展，我们不难看出，德育既有持续的生命力又有强烈的时代感，每个阶段的德育都有着鲜明的时代意义。如汉代董仲舒就是其中的典型代表，他提出&ldquo;天人合一&rdquo;思想，主张由王者承天意对人们实施道德教育，这种提法契合当时的时代需要，一方面既维护了封建王朝的统治，另一方面又维持了安定的社...