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数学（心得）之谈小学数学中的几个难点的教学

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数学论文之谈小学数学中的几个难点的教学 <br />　　在小学数学教学中，学生不易理解，不易掌握的知识点有很多，要突出这些难点，老师们各有各的方法，下面我就以下几个知识难点的教学谈谈自己的看法。 <br />　　一、比多少应用题的教学 <br />　　这个内容贯穿于小学数学整个阶段，没有掌握好的话，低年级甚至是部分高年级学生在解答时往往错误频出。例如，在低年级数学中有这样一道题： <br />　　例题：一年级有男生32人，比女生少18人，女生有多少人？ <br />　　有些学生看到“少”字，就用减法。为了避免这种错误判断，我是这样做的： <br />　　首先，画线段图来帮助学生理解。 <br />　　？人 <br />　　女生： <br />　　男生： <br />　　32人           少8人 <br />　　师：这是谁和谁比？ <br />　　生：（男生和女生比）。 <br />　　师：谁多？谁少？ <br />　　生：（女生多，男生少）。 <br />　　师：我们把多的数叫做大数，把少的数叫做小数。这个问题中求女生是要求什么数？ <br />　　生：求大数。 <br />　　师：求大数用什么方法？ <br />　　生：用加法。 <br />　　师：对。用男生的人数加上相差数，就得出了大数，也就是女生的人数。 <br />　　其次，在理解了线段图的基础上，小结出解题方法。因为低年级的学生不会画线段图，就让他们在解题时按照以下步骤，依次用笔划出条件和问题。 <br />　　（1）步骤： <br />　　1、找出谁和谁比。 <br />　　2、找出大数、小数和相差数。 <br />　　3、找出条件和问题。 <br />　　4、确定解题方法。（求大数用加法，求小数和相差数用减法。） <br />　　5、列式计算解答。 <br />　　（2）例题板书： <br />　　一年级有男生32人，比女生少18人，女生有多少人？ <br />　　女生（大数）：32+18=40人 <br />　　根据以上方法，学生基本能够正确理解题目，解答题目，这种方法简单易学，能很好的提高学生审题能力。 <br />  <br />20136613561267568.doc <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 1dbc548016f401332035132de69c886d.doc (76.00 KB) <br /> <br /> <br /> <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 13:32:03 页数：3
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文章作者：U-67198

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