首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
数学(心得)之谈小学数学开放性应用题的设计
数学(心得)之谈小学数学开放性应用题的设计
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/6
2
/6
剩余4页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
数学论文之谈小学数学开放性应用题的设计 <br />新课程改革的一个重点目标就是构建开放的、充满生机的基础教育课程体系,“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。本人认为现行教材中的应用题大都具备完整的条件和问题,解题的任务是寻找唯一的答案。这样的练习,容易使学生满足于得到正确答案,对于解题思路多样性,问题的内在因素缺乏进一步的研究和探讨。长期以往,会造成学生思维单一、呆板,思路狭窄。创新的萌芽被扼制,创新意识得不到培养。适度地引入开放性应用题会十分有助于培养学生的应用意识和能力;有助于满足不同学生的需求,拓宽学生的思路,发展学生的创新能力。所谓开放性应用题,是指给出问题的实际情境,通过建立数学模型,寻求多种解法与结论。它是数学开放题的一种重要类型。根据自己的教学实践,我认为开放性应用题的设计可以从以下几方面进行尝试。一、条件开放的应用题的设计1、条件多余 适当增加题目中过剩的已知条件,形成干扰因素,让学生选择其中有用的条件进行解答,可培养学生思维的批判性。如:“学校有50名同学给公园种草坪,原计划每天种36.9平方米,需5天种完,实际只用了4.5天就完成了任务,实际每天种多少平方米?”这里的“50人”是与解决问题无关的条件,根本用不着。这样的训练,可以消除“一定要把已知的条件用完”的解题定势,既可以促进学生思维深刻性的发展,也可以提高学生创造性的解决问题的能力。2、条件不足 设计一些条件不足的应用题,让学生合理的补充条件,可以激发学生的兴趣,促进思维能力的发展。如:“白糖有50千克,红糖有多少千克?”题目出示后,学生马上发现条件不够,于是我启发学生:看谁补充的条件又多又新。学生纷纷投入紧张的探索之中,多种条件,多种解法接踵而至。①比红糖少4千克。②比红糖少 。③比红糖多25%。 ④红糖比白糖少 千克。⑤红糖的重量是白糖的2倍。⑥红糖与白糖重量的比是4:5……学生不仅掌握了应用题的结构特征,巩固了整数、分数、百分数应用题的解法,起到了一题多练、举一反三的功效,使知识串点成线、连线成网。为学生展开思维的翅膀,培养思维的合理性、灵活性提供了条件,从而达到提高学生思维创造性、促进智力发展的目的。3、条件可用可不用编制此类应用题,可以培养学生思维的灵活性。如,教学“百分数应用题”时,设计这样一道题:某队修一条长240千米的公路,前3天修了20%,照这样的速度,修完这条路共需几天?解题时“240千米”这个条件可用可不用,如列式:①240÷(240×20%÷3) ②1÷(20%÷3) ③3÷20%二、问题开放的应用题的设计 传统的应用题,问题一般是固定的,学生可以根据问题进行分析,找条件,然后把条件综合起来解决问题,形成了比较单一的思维模式。由于学生学习上的差异使得他们在利用已有信息分析数量关系时,发现的问题也会各种各样。设计这类开放题,有利于贯彻因材施教的原则,充分发展学生的特长,做到面向全体学生,使每个学生都能体验到成功的喜悦。同时也有利于加深学生对数量间各种相互关系的理解,对增长知识,开阔思路,发展学生的思维效果是很好的。如:根据一本书,第一次看了全书的 ,第二次看了全书的 。这两个条件,引导学生综合所学的知识,使学生产生一系列的联想,从不同的角度提出问题,并予以解答。经过讨论,学生提出了很多问题。①两次共看了全书的几分之几?②第一次比第二次少看全书的几分之几?③第二次比第一次多看了全书的几分之几?④还剩全书的几分之几?⑤第一次看的相当于第二次的几分之几?⑥第二次看的是第一次的几倍?三、思路开放的应用题的设计设计此类开放题,目的在于引导学生运用不同的知识,不同的策略,从多个角度进行思考、探索,从而产生尽可能新、尽可能独特的解题策略,培养学生思维的流畅性、灵活性和独创性。如:停车场停放大小客车,停放2辆大客车的场地可停5辆小客车,已知大客车可停16辆,问可以停多少辆小客车?学生出现了各种思路和解答方法。⑴从整数、小数应用题的解题思路解答:① 16÷2×5=40(辆)② ...
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
数学(心得)之设计数学开放性练习,培养学生的思维能力
数学(心得)之谈“学困生”的练习设计
数学(心得)之谈简单应用题教学数学(心得)
数学(心得)之谈数学教学中的情境设计
数学(心得)之谈谈小学数学的教材分析
数学(心得)之谈谈小学数学多媒体课件的设计
数学(心得)之谈小学生数学个性的培养
数学(心得)之谈小学数学教学中培养学生解答应用题的能力
物理(心得)之谈中考开放性试题
语文(心得)之谈新课标下小学语文作业的设计
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:32:03
页数:6
价格:¥3
大小:30.50 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划