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数学(心得)之如何培养学生良好的数学阅读习惯

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数学论文之如何培养学生良好的数学阅读习惯 <br />    兴趣是最好的老师。要培养学生良好的数学阅读习惯,首先就应激发学生的阅读兴趣,使学生想读、会读、爱读、乐读。 <br />    1、开展“数学阅读沙龙”,营造阅读氛围 <br />    良好的阅读氛围是培养习惯的基础。可以定期交流数学阅读心得。如介绍一道新颖习题:让学生讲讲一种解题的好方法。讲述一位数学家的感人故事……长期坚持学生自然而然会爱上数学阅读。老师和家长经常引导学生利用数学课外阅读材料,开展一些益智游戏活动,拓展数学知识面,引领学生积极主动地投入到数学阅读活动之中。 <br />    2、老师和家长多用激励性评价言语提高学生阅读的积极性 <br />    在学生学习数学时,老师和家长的激励引导地能显著地提高学生数学阅读的积极性。如经常对学生说(1)你读题真仔细!(2)你懂的数学知识可真多啊!(3)通过阅读,你发现了这么多规律!(4)再仔细点儿读题,你还能发现些什么? <br />    数学阅读是一个完整的心理活动过程,但由于数学语言的符号化、逻辑化、严谨性及抽象性特点,决定了数学阅读必须勤思多想、读写结合。 <br />    1、阅读的自觉习惯:让学生从思想上明确数学阅读的重要性 <br />    2、阅读的动口习惯:关键字、词可反复诵读有利于辨析、思考。 <br />    3、阅读的动手习惯:重点处、疑难处圈圈画画,必要时可实践操作,以突破难点。 <br />    4、阅读的动脑习惯:引导学生调动多种感官,提升情感参与、思维参与的有效性,让学生真正经历问题解决的完整过程。 <br />    叶圣陶说过:“教是为了不教。”从小养成良好的数学阅读习惯,让学生拥有自己独特的个性化学习方法,将为后续的数学学习打下扎实基础。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:31:11 页数:2
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文章作者:U-67198

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