数学（心得）之浅谈培养小学生学习数学的兴趣

数学论文之浅谈培养小学生学习数学的兴趣 <br />　　作者：磐安县尚湖镇中心小学 林佳栋 <br />　　摘要：本文通过论述数学在生活、学习、科技以及自身智力发展等方面的重要性来说明数学的学习兴趣显得尤其重要。并且提出教师在经常而细心地观察儿童的兴趣的前提下，可以通过在生活情境中挖掘学生学习数学的兴趣，在自主探索中发展学生学习数学的兴趣，在趣味故事中激发学生学习数学的兴趣，在游戏活动中深化学生学习数学的兴趣来进行学生数学学习兴趣的培养。 <br />　　关键词：培养；小学数学；兴趣 <br />　　1.培养学生学习数学的兴趣的重要性。 <br />　　1.1学好数学的重要性。 <br />　　在日常生活中以及教授数学中，经常有人抱怨为什么要学习那么多的数学，很多人认为学习数学的唯一目标就是考试，除了考试没有任何意义，可见对数学有个比较清晰的理解和认识非常重要。 <br />　　满足人们日常生活、工作中计数、计算以及推理需要。在人们的日常生活和工作中缺不了对事物的计数、各种数量之间的计算以及比较相关的量，这里都需要用到数学的知识和思想方法，只是在一般生活中需要的都是相对比较简单的知识，通过日常生活中的学习也容易得到，所以就感觉不到是在应用数学。 <br />　　锻炼人的思维水平以及思维品质，如计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。数学科学是一种严谨、缜密的科学，所以在学习数学科学知识的同时也在锻炼人的思维，通过学习数学可以锻炼人做事时候思路清晰、依照科学规律办事，根据已知和未知事物之间的联系推断事物发展趋势和可能的结果的能力。这也就是某些重点大学法学系对考生数学成绩要求比较高的原因之一，所以学习数学对于锻炼大脑来说可以起到类似体育锻炼对身体的作用。 <br />　　数学学习可以为进一步学习自然科学和社会科学提供必要的技术支持。数学作为认识世界的基础性学科，它可以如同计算机的系统，可以在思想上和技术上支持不同应用科学的深入发展，这点对于接受过高等教育的人来讲应该有比较深刻的理解和体会，人类科学史上也有众多的例子可以说明，电磁理论之父的麦克斯韦通过数学方程预言了电磁波的存在和特征，开创了科学的新时代；牛顿利用数学原理和开普勒三定律推导了著名的万有引力定理，华人诺贝尔获得者杨振宁坦言数学在他科学生涯中起了举足轻重的作用，所以也有学者把信息时代称作数学时代，由此可见学习好数学知识对于学习其它科学的重要意义。 <br />　　学习数学可以体会和学习数学工作者身上体现出来的科学、严谨的科学态度和作风，提高自身科学素养。尤其是历史上无数为数学发展作出巨大贡献的数学家，无不是兢兢业业、刻苦勤奋、勇于创新的伟人，通过学习他们所创造的知识可以深刻体会他们所创造出来知识的巨大力量和人格力量，使自己的精神得到震撼和熏陶。 <br />　　数学作为人类认识世界一门基础性的科学，值得每个人去学习。尤其处在现代这个高新技术层出不穷和竞争日益激烈的时代，每个人都应该掌握一定量的数学知识来提高自己在社会的竞争力。 <br />　　1.2兴趣的重要性。 <br />　　兴趣是指一个人经常趋向于认识掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是学生学习积极性中最为现实，最为活跃的心理成分，它直接影响着学习效果。学生有了学习兴趣，不仅不会感到学习是一种负担，反而会觉得学习是一种快乐。教育家皮亚杰曾说：&ldquo;所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。&rdquo;&ldquo;好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。&rdquo;莱辛这句话，教师们更该好好体会，并且将其在平时的教学中体现出来。 <br />　　2.经常而细心地观察儿童的兴趣，因时、因材施教。 <br />　　&ldquo;兴趣是生长中的能力的信号和象征。兴趣显示着最初出现的能力，因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。&rdquo;美国教育家杜威提醒了教师们在教学中，应细心观察学生兴趣，孩子们有学习数学的兴趣吗？喜欢数学哪方面的知识？怎样利用学生已有的兴趣更好地组织教学活动？如何让学生渐渐地产生学习数学的兴趣？以及学生兴趣的变化都该时时关注，并且根据学生的年龄特征和知识基础因时、因材施教，从而培养学生学习的兴趣。 <br />　　2.1要根据...