数学（心得）之初中数学新课标考试题

数学论文之初中数学新课标考试题 <br />1、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得            ，不同的人在数学上得到                    。 <br />2、 为了适应时代发展对人才培养的需要，义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的             和             。 <br />3、义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，从            、              、         、         等四个方面加以阐述。其中 &ldquo;      &rdquo;既是学生发展的基础性目标，又是落实其他三个目标的载体。 <br />4、数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用 &ldquo;    、   、       、            &rdquo;等术语表述，过程目标使用 &ldquo;     、     、       &rdquo;术语表述。 <br />5、课程内容既要反映社会的需要、数学的特点，也要符合学生的        。 <br />6、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的     ，教师是学习的          、   <br />           与           。 <br />7、数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的         ，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的                ，使学生掌握恰当的                 。 <br />8、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的      和     ，激励学生学习和改进教师教学。 <br />9、在数学教学中，应当注重发展学生的数感、            、           、 <br />            、             、            、           和模型思想。 <br /> 10、通过义务教育阶段的数学学习，学生能：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的         、         、            、               。 <br />11、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，      、        、            同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的      和      经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。 <br />12、初中数学新课程的四大学习领域是               、               、   <br />                、                   。 <br />13、教师的&ldquo;组织&rdquo;作用主要体现在两个方面：第一，教师应当准确把握教学内容的数学实质和学生的实际情况，确定合理的          ，设计一个好的教学方案。第二，在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造       、     互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。 <br />14、数学知识的教学，要注重知识的 &ldquo;         和            &rdquo;，把每堂课教学的知识置于                  中，注重知识的结构和体系，处理好局部知识与整体知识的关系，引导学生感受数学的整体性，体会对于某些数学知识可以从不同的角度加以分析、从不同的层次进行理解。 <br />15、教学中应当注意 &ldquo;预设&rdquo;与&ldquo;生成&rdquo;的关系，其中          是教师对教学过程的&ldquo;预设&rdquo;，              ，是把&ldquo;预设&rdquo;转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往往会&ldquo;生成&rdquo;一些新的教学资源. <br />16、推理包括            和          。教师在教学过程中，应该设计适当的学习活动，引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现一些规律，猜测某些结论，发展              ；通过实例使学生逐步意识到，结论的正确性需要          的确认，可以根据学生的年...