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其他(心得)之浅谈培养学生的学习习惯
其他(心得)之浅谈培养学生的学习习惯
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其他论文之浅谈培养学生的学习习惯 <br /> 教育家陶行知曾经说过: “积千累万,不如养个好习惯。”托尔斯泰有关习惯的名言说得更妙:“好的习惯使人成为天才,坏的习惯能使人成为囚徒。”可见作为一名教师,不能一味地为成绩而教学,为教而教,而应该把工作重心转移到培养学生的学习习惯上来,教会学生主动有效地学习!在长期的语文教学中,很多教师都有这样的感触:学习习惯不好的学生,很难有好的学习成绩。由此可见,培养良好的学习习惯是让孩子取得好成绩的根本途径。王尔德说“起初是我们造成习惯,后来是习惯造成我们”。好习惯的培养对孩子的学习和孩子的一生,都有着重大的意义。 <br /> 习者,练习也;贯者,连贯,连续也。习惯,即连续不断地练习,以求得语文技能的生成。教了好多年的书,越来越发现现在的学生学习成绩一年不如一年,深究起来,完全是学生的学习习惯越来越差,他们没有认真写字,认真听讲、按时完成作业等习惯,从而没办法取得优异的成绩。我们大家都知道,学习习惯广泛地存在于学习的所有内容中,小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的良好学习习惯形成的初始阶段。学生一旦形成不良学习习惯,在今后的人生道路上,都很难迈向成功,从而显得很平庸。学生要是有了良好的学习习惯,那么我们教学生学的教育目的也就达到了!作为学生成长的引路人,不仅要给学生传授知识,还要运用策略,培养学生养成良好的学习习惯,让他们掌握好的学习方法,这是老师的责任也是老师的义务。 <br /> 怎样培养学生良好的学习习惯呢?首先,教师思想上要重视,不要因为短期内未见成效就放弃努力,持之以恒,定有收获。其次,教师的工作要细致,这样才能针对学生学习的具体情况进行耐心启发、引导、帮助,使学生改正不良的学习习惯。然后,教师评价要及时,哪怕学生有微小的进步,也要及时表扬,让学生从老师的评价中去感受自己的变化与进步,从而增强信心。另外,小学生具有向师性、模仿性等特点,教师的良好习惯,能潜移默化地给学生以影响。身教重于言教,因此而产生的内驱力,对于学生养成良好的学习习惯,其作用是难以估量的。 <br /> 总之,学生一旦养成良好的语文学习习惯,并且当这种习惯趋于稳定而形成性格时,学生在语文学习中的难题就会迎刃而解,并将会使学生终身受益。 <br />
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:27:51
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-67198
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