其他（心得）之博览群书是打造高效课堂的保证

其他论文之博览群书是打造高效课堂的保证 <br />　　近几年来，在教科研工作中，学校提出了打造高效课堂的教学理念。 高效课堂就是教师在相对短的时间里，让学生得到更多更深的知识与能力，获得更丰富的经验。而要想打造高效课堂，教师的头脑里必须有广博的知识和先进的教学理念。这一切又都仰仗于博览群书。 <br />　　好的书籍就像飞机场的跑道，能帮助我们的思想起飞。几年来，学校开展读书活动，乘着这股东风我也认真拜读了《有效教学十讲》《多元智能理论》《做一个幸福的教师》《李元昌与乡土教育》等书籍，读书的兴趣随着阅读的经验慢慢培养起来了，读书的动力也是在读书中获得了，读书不仅可以开阔人的视野和胸襟，更难得的是，读书会让你遇到和产生问题，培养你思考的习惯、质疑的习惯，从而建立起自己的思维方式，让你一辈子受益。于是，办公桌上、沙发背上，床头柜上，到处都是我的书，不单是教学方面的，更多的是文学、哲学、心理学方面的。大量的阅读为自己打造高效课堂准备了基础。 <br />　　没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。上课就好比打仗，备课就好比战前的备战。《孔子兵法》说得好：&ldquo;知己知彼，方能百战不殆！&rdquo;备课之关键在于备知识、备方法、备学生，三者缺一不可。备知识就是&ldquo;知己&rdquo;，备学生就是&ldquo;知彼&rdquo;，而备方法就是研究战略战本。古人说高效方能为师&ldquo;，故教师备课时，不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，只有这样，学生对知识的把握才能有&rdquo;会当凌绝顶，一缆众山小&ldquo;的感受，而不象是走进了一片大森林，只见树木，不见森林，晕头转向，如果教师一味的照本宣科，学生就会觉得枯燥乏味。凡是知识，绝不是一个个孤立的点，或者单纯的线，它应该是网络式的，主体式的，十分丰富。 <br />　　关于教学方法的设计，应与学生的个体情况结合起来，孔子说：因材而施教，所以方法应是灵活多样的，它是根据知识的难易度和学生的认知水平来确定的。这就要求教师要有很强的课堂驾驭能力。要做到这点，我认为教师必须具备三种过硬的基本功：1、语言。2、板书。3、严密的逻辑思维。课堂是师生互动的场所，教师怎样才能将学生的注意力牢牢地吸引住？试想教师没有抑扬顿挫，幽默风趣的语言，怎么吸引学生的听觉？没有一手漂亮的板书，又怎能吸引学生的视觉？没有对知识严密的逻辑分析，又怎能给学生的智慧的光芒，给学生以心智的启迪？学生的能力又从何而来？所以我认为教师具备了这三点，学生才会欣赏你，佩服你，才会对你的课兴趣浓厚。而要达到这样的境界也要不断地读书，给自己充电。 <br />　　打造高效课堂，教师还需要有真挚的感情。因为我们工作的对象是有血、有肉、有情人的。这里所说&rdquo;真挚情感&ldquo;有二层含义：第一层意思是说，教师要用真情向学生传授知识，教师的课首先要感动自己，之后方能感动学生。例如，当你讲到孙中山、毛泽东、罗斯福这些伟人时，你的脸上一定充满&rdquo;敬仰&ldquo;之情；当你讲到袁世凯卖国复辟时，你的脸上表现出的一定是&rdquo;愤怒&ldquo;；当你讲到中国落后挨打时，你的脸上流露出的一定是&rdquo;痛心&ldquo;，而当你讲到中华人民共和国诞生时，你的脸上一定有按纳不住的&rdquo;喜悦、兴奋与自豪&ldquo;。有了你这些真情的传递，学生自然而然地懂得了什么是美，什么是丑？什么是善，什么是恶？什么是光荣，什么是耻辱？什么是伟大，什么是平庸？从而形成正确的人生观、价值观。 <br />　　第二层意思是，教师要真心关爱学生，当今强调要构建和谐校园、和谐师生关系。什么样的师生关系才是和谐的师生关系呢？我认为：它应该是平等的、友好的、在学习过程合作中非常愉快的师生关系。 <br />　　怎样才能建立起这种关系？古人又说：身正方能为范。所以教师要求学生去做的，教师自己首先要做到，而且要做得非常好，例如，要求学生要认真听讲，认真做练习，及时复习巩固，那么教师就必须认真备课，认真上课，及时认真批发学生的作业、试卷，及时向学生反馈，这样才能示范，这才叫平等。而友好的愉快的师生关系的建立，一般来说，教师对那些品学兼优的学生有一种本能喜欢之情，关心他们比较多，沟通较容易，...