其他（心得）之《网络对青少年的影响与对策研究》开题报告

其他论文之《网络对青少年的影响与对策研究》开题报告 <br />邵阳市大祥区松坡中学综合实践课题组 <br />各位领导、老师们： <br />今天在各位领导、老师的支持下和课题组全体成员的共同努力下，《网络对青少年的影响与对策研究》课题喜获开题，表明我们综合实践活动课题组已正式启动本课题的研究。在此，我代表课题组作开题报告，请各位领导、老师审议。 <br />一、课题的提出 <br />网络是一把&ldquo;双刃剑&rdquo;，对青少年来说，既是机遇，也是挑战。如何充分利用网络帮助他们学习和成长，而不是沉迷于网络不能自拔，对深陷于虚拟网络世界里的青少年显得尤为重要。而当前国内就网络对青少年的影响及解决办法还没有形成定论，还没有可以借鉴的方法，故我们就这一问题在同学们中展开了讨论，经过一番讨论，结合我校实际，我们选择《网络对青少年的影响及对策研究》这一课题来进行研究。 <br />二、课题的研究意义和价值 <br />通过调查研究，帮助同学们了解网络的利、弊，寻找到同学们沉迷于网络的原因及对策，养成正确的上网习惯。正确对待网络，远离游戏，远离恶性网站，远离虚拟世界，让网络服务于学习，丰富学生的文化生活，让学生能将更多的精力和时间用于学习。 <br />三、课题的基本研究过程 <br />㈠成立课题组 <br />组长:车纯洁 <br />课题组成员:车凤姣  马家俊  杨诗云  王  婷  彭邦柱  <br />刘  威  黄玉娥  杨  磊  邓  圆  刘粮宝  <br />刘立辉  刘志宏  王邵林  王莎莎  粟仲清 <br />指导老师:  任道明  马玲玲 <br />㈡确定研究的主要目标 <br />1、全面了解并整理、归纳同学们沉迷网络所暴露的问题。 <br />2、深入探究、分析，掌握学生迷恋网络的原因及寻找到解决措施。 <br />3、引导同学们文明、健康地上网。 <br />㈢课题研究方法 <br />研究方法主要有调查法、访谈法、行动研究法 <br />㈣预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处 <br />通过对青少年上网情况的调查，促进同学们学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，充分利用网络信息的优势来进行学习，并尽可能地减少网络对青少年的消极影响，形成积极乐观、健康向上的心理素质。 <br />1．引导青少年健康上网。 <br />2．通过调查研究，让同学们了解上网的利与弊、迷恋上网的原因以及如何有效地利用网络来促进学习 <br />3．通过调查访问，培养同学们收集、处理信息的能力；通过实践活动，让同学们初步学会一些科学探究方法，发展创新思维能力。 <br />4．宣传网络的利弊，义务巡逻，加强对网络的使用监督，提高学生自我控制能力。 <br />㈤课题研究实施计划 <br />第一阶段：准备阶段（2009年10月1日&mdash;&mdash;8日） <br />确定活动课题主题，成立课题小组，拟定课题研究方案、计划。 <br />第二阶段：实施阶段（2009年10月9日&mdash;&mdash;19日） <br />制定计划后，各组同学在小组长的带领下，利用课余时间，按计划开始实施： <br />1.陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。 <br />①通过调查、访问、统计，了解网吧的基本情况及网民的构成。 <br />②通过走访、统计，了解各网吧中网民的操作情况。 <br />③通过随机调查我校学生的上网情况，总结出中学生上网的第一手资料。 <br />2.调查学生迷恋上网的原因。 <br />3.网络文明公约的总结 <br />小组收集、整理，写出完整的&ldquo;网络文明公约&rdquo;。 <br />4.网络文明公约发布、告示（签字、宣誓活动）。 <br />5.义务巡逻，共同维护。 <br />第三阶段：分析总结阶段（2009年10月20日&mdash;&mdash;26日） <br />对收集的资料进行分析，总结研究结果，写出研究报告、论文。 <br />第四阶段：交流展示阶段（2009年10月27日&mdash;&mdash;11月20日） <br />交流展示研究成果，指导同学们文明上网。 <br />四、预期研究成果 <br />1、《网络对青少年的影响及对策研究》活动方案。 <br />2、《网络对青少年的影响及对策研究》调查报告。 <br />①陈桥头网吧现状。 <br />②我校学生上网情况。 <br />③中学生上网的原因。 <br />④中学生上网的利弊。 <br />⑤指导学生研究《网络对青少年的影响及对策研究》课题的方法。 <br />结束语： <br />本课题研究，主要以我校同学上网情况为依托，组织100班有志于此项课题研究的同学参加，从我校同学上网的特点与实际出发，深入探究青少年上网的行为特点、上网的诱因、上网的心理以及上网的影响，探索出青少年迷恋上网的原因及应对办法。使我们更好地了解到网络与青少年之间的密切联系，使我们更好地引导青少年使用网络。 <br />以上为综合实...