2021-2022学年部编版语文二年级下册第四单元检测题附答案（共两份）

部编版语文二年级下册第四单元检测题（一）（时间：60分钟分值：100分）卷面整洁分3分。第一部分我是拼写小能手一、书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“★”，再填空。（8分）匹凶围圆二、拼音小乐园。（27分）1.给下面加点字选择正确的读音。（6分）（1）通过丈量（liánɡliànɡ），我对这里的土地数量（liánɡliànɡ）做了一个统计。（2）小强的手不小心被电灯泡(pāopào)烫起了一泡(pāopào)儿。（3）刘师傅一倒(dǎodào)车把车后面的一个箱子撞倒(dǎodào)了。2.给下列字选择正确的读音连线。（6分）fǒupíliáocōnɡbóbì脾聊囱否蔽驳3.读拼音，写汉字。（15分）（1）李阿yíjiāo我们做yóuxì，小伙伴们背着zhàyào包成了一个个小英雄。虽然弄的pìɡù上满是土，dàn是大家玩得很起jìn。（2）sēn林里的小jīnɡlínɡ们也有一个cǎi色的mènɡ。第二部分我的记忆力真棒三、词语积累吧。（17分）1.按要求写词语。（9分）形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：伤心欲绝2.比一比，再组词。（8分）己（）拉（）便（）净（）记（）立（）更（）争（）四、句子加油站。（8分）春雨惊春天，夏满芒夏。秋处寒霜降，冬雪雪冬。第三部分我要试试小身手五、照样子写句子。（8分）1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……，一会儿，一会儿，一会儿2.如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。如果，就。六、口语实践营。说一说，写一写。（5分）根据编故事。“从前，有一座山……”七、课文想象家。（4分）看到下面的情景，你会想到什么，试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟的一起叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“”八、课外阅读轩。读短文，完成练习。（10分）老鼠的梦想老鼠有一个梦想，那就是环游世界。路途遥远，老鼠想找一个伙伴一起去。于是，它找到了蜗牛，说：“蜗牛兄，我们一起环游世界吧。”蜗牛觉得很有趣，就答应了。它们翻过了一座山，走过了一片草原。老鼠很兴奋，蜗牛很沉默。也许是太累了，蜗牛开始打退堂鼓，它对老鼠说：“环游世界，不过是一个梦。”老鼠不放弃，它说：“虽然环游世界对我来说很难，但是这个梦想总会有实现的一天。我会坚持下去的！”1.老鼠的梦想谁什么：用“”画出来。（3分）2.“蜗牛开始打退堂鼓”的意思是（）。（3分）A.蜗牛敲鼓给自己鼓劲。B.蜗牛想要放弃。3.你举得老鼠的梦想会实现吗？为什么？（4分）九、写话百草屋。（10分）看看图中有谁？他们在干什么？发挥你丰富的想象力，写一几句连贯的话。参考答案：一、略。二、1.（1）liánɡliànɡ（2）pàopāo（3）dàodǎo2.fǒu—否pí—脾liáo—聊cōnɡ—囱bó—驳bì—蔽3.（1）姨教游戏炸药屁股但劲（2）森精灵彩梦三、1.示例：火冒三丈怒气冲冲恼羞成怒欢天喜地喜气洋洋手舞足蹈哀天叫地痛哭流涕泣不成声2.示例：自己笔记拉车站立方便更好干净战争四、清谷暑相连露秋小大寒五、示例：1.几个孩子在做游戏，一会儿跳绳，一会儿荡秋千，一会儿玩老鹰捉小鸡……2.如果能得到大家的认可，我就去参加全是的舞蹈比赛。六、示例：从前，有一座山里住着的一只狐狸，这只狐狸从不偷吃村子里的鸡，它专门吃田里的老鼠。时间久了，这只狐狸和村子里的人们成了好朋友。七、示例：妈妈、妈妈、给我吃吧。八、1.环游世界2.B3.示例：能因为老鼠有信心，只要不放弃就会实现的。九、示例：一天，一对老鼠兄弟捡到了一只鸡蛋。鸡蛋很新鲜，是老鼠的最爱。可是如何才能把鸡蛋弄回家呢？两只老鼠想呀想，终于想出了一个办法。一只老鼠躺下抱着鸡蛋，另一只老鼠拉着它的尾巴，就像拉着一辆滑板车一样。不一会儿就把鸡蛋拉回家了。人教统编本语文小学二年级下册第四单元测试题（二）（时间：60分钟分值：100分）一、基础达标。(51分)1．把加点字与拼音连起来。(8分)bì　　bó　　liáo　　lěi　　luó　　pí　　tān　　zàn聊天遮蔽反驳堡垒赞扬脾气贪玩陀螺2．看拼音写词语。(8分)bǔchōng　fāngbiàn　mǔqīn　shǐjìnyóuxì　jiāoshū　jìhào　gānjìng3．照样子，变一变，再组词。(4分)例：土＋平＝(坪)(草坪)加＋马＝(　　)(　　)　车＋双＝(　　)(　　)木＋象＝(　　)(　　)土＋旦＝(　　)(　　)4．选词填空。(4分)(1)我的办法得到了大家的(　　)。(2)我要唱一首歌(　　)祖国的大好河山。5．把句子中意思相反的词语找出来。(4分)(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。(　　)—(　　)(2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。(　　)—(　　)(3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。(　　)—(　　)(　　)—(　　)6．选择恰当的词语填空。(6分)(　　)城堡　　　　(　　)触须　　　　(　　)拼音(　　)懒腰(　　)渡船(　　)魔王7．写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7分)形容生气：_______　_______　_______形容高兴：_______　_______　_______造句：__________________________________________________8．照样子，完成句子练习。(4分)(1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)你不能提出这样的要求。难道当一只虫子不好吗？________________________________________________________(2)例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)一会儿______，一会儿______，一会儿______。9．给句子排排序。(6分)()牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？()后来，他成了世界著名的科学家。()牛顿从小就爱动脑筋。()忽然一个苹果从树上落下来。()一天，他坐在一棵苹果树下休息。()牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。二、教材回顾。(11分)1．我的彩色梦境，有_________，有__________，还有__________，在溪水里流动……2．《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。()(2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。()(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。()3．“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在____伸懒腰，可以用露珠____，把触须擦得____，还可以跳到狗的身上____。三、主题探究。(3分)《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？___________________________________________________________四、阅读拓展。(15分)(一)课内阅读。(6分)沙滩上的童话我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳那时候还没有飞机呢我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。1．选文一共有____个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。(3分)2．我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了____________、_____________的办法救公主。(2分)3．你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？(1分)________________________________________________________(二)课外阅读。(9分)鲨(shā)鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(nì)了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。“太独特了！”“太新潮了！”大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。鲨鱼先生高兴极了。1．在文中第三自然段的“”里填上标点。(3分)2．在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)焦急——(　　)　赞美——(　　)　开心——(　　)3．用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1分)4．请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(2分)鲨鱼先生________________________________________________五、写话展示。(20分)图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。参考答案一、1.2．补充　方便　母亲　使劲游戏　教书　记号　干净3．驾　驾驶　轰　轰炸　橡　橡树　坦　平坦4．(1)赞赏(2)赞美5．(1)整齐　凌乱、(2)凶狠　善良(3)清晨　傍晚　进入　离开6．挖　擦　学　伸　撑　炸7．示例：勃然大怒　火冒三丈　咬牙切齿兴高采烈　眉开眼笑　欢呼雀跃听到这个好消息，全班同学都欢呼雀跃。8．(1)当一只虫子很好。(2)示例：天上的云　像小白羊　像兔子　像小狗9．4　6　1　3　2　5二、1.水果香　季节风　紫葡萄的叮咛2．喜爱(1)×(2)×(3)√3．草叶上　洗脸　亮亮的　去旅行三、示例：他们在聊各自有什么优点和缺点，如何搭配用色才能使图画更美丽。四、(一)1.五　：　“　！　”2．驾飞机轰炸　挖地道3．示例：喜欢。我想建一座长城。(二)1.：　“　，　，　。　”2．着急　赞叹　高兴3．急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。4．示例：脸涨得通红，笑得合不拢嘴。五、略。