人教部编版语文小学四年级第二学期期末测试题及答案（共4套）

人教部编版语文小学四年级第二学期期末测试题（一）（根据最新部编版语文四年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、字词射击场。（28分）1.下面加点字的读音全都正确的一项是(　　　)。（4分）A.单于(chán)　乾坤(qián)　　铁杵(wǔ)　　老媪(ǎo)B.船桅(wéi)山脉(mài)估计(ɡū)剖开(pōu)C.汹涌(xiōnɡ)猝然(zú)酣睡(hān)蓦地(mù)D.嘈杂(cāo)调遣(qiǎn)摧毁(cuī)胸膛(tánɡ)2.读拼音，写词语。（10分）（1）李叔叔免费向疫区运送shū()菜，一些商贩也lù()续加入，还有很多人正在全国fàn()围组织货yuán()，确保我们的同bāo()能打胜这场疫情阻击战。（2）猫的pí()气又下古怪，有时tān()玩，有时又很尽zhí()，有时很胆小，有时又很胆大，就是碰到dúshé()也敢斗一斗。3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）炊饮（1）哥哥在部队（）班工作，他炒的菜非常好吃。（2）国家非常重视农村（）工程建设，保证老百姓能喝上干净的水。历厉（3）每个人都有自己辉煌的（），可都已成为过去，我们要把握好今天。（４）虽然妈妈对我非常（），可是我一点也不怨恨她。4.在括号里填上合适的词语。（6分）一（）路人一（）芦花鞋一（）污迹一（）雪屑一（）叹息一（）刺骨的寒冷5.把画“”的部分改成成语。（4分）(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。()（2）饭罐已经没有一点儿东西。()（3）白鹅吃起饭来，三眼一板，认真细致，一点儿不马虎。（） （4）这只白鹅在整片河湾里最能吸引人们注意。（）二、句段训练营。（14分）1．按要求，写句子。（6分）（1）春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。终于……_____________________________（2）他跳着轻快的舞蹈。（扩句）(3)雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。）2.读句子，谈想法。（4分）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。作者称“这位鹅老爷的脾气”从表面上看是，实际上是。3.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。（4分）　数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。三、课文考验厅。（13分）（一）在“他对独立的要求”这部分的内容中，作者通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的？（3分）（二）白鹅(节选)鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。1.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。(1)举止拘束不自然,心中不安。(　　　　　　)(2)伸着脖子敞开喉咙大叫。(　　　　　　)(3)不慌不忙;镇静;沉着。(　　　　　)(4)高傲、坚强不屈的样子。(　　　　　)2.这两段话先写鹅的　　　　　　　　　,后写鹅的　　　　　　　　　。 3.以上两段文字都采用了　　　　　的写法。用鹅与　　　做比较,突出了鹅的叫声　　　　　的特点。用鹅与　　　　　做比较,突出了鹅的步态　　　　　的特点。 4.从哪些地方可以看出“养鹅等于养狗”?用“　　”画出相关语句。 四、口语演练吧。(5分)你觉得和朋友相处有什么秘诀？请和同学们交流然后代表小组表达本组的观点。我们觉得和朋友相处的秘诀是，因为：。五、阅读监测站。（15分）微笑的魅力  在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。  在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……  微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！  有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……  谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过   脸色又缓和了   微笑着安慰我  菲菲  不要 紧  一支钢笔值啥  谁叫咱们是好朋友呢  看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……  啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）　聚精会神（         ）    惴惴不安（         ）2.用“____”画出文中的过渡句。（2分）　3.给文中空白处加上合适的标点符号。（3分）　4.请你用自己的话概括一下文章第四、五自然段的主要内容。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、作文百草屋。（25分）0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,这些数字是数字王国的成员。一次,这些数字为争论谁的作用大而闹得不可开交。请你展开丰富的想象,编写一个有趣的童话故事。题目自拟,不少于400字。参考答案：一、1.B2.（1）蔬陆范源胞（2）脾贪职毒蛇3.炊事饮水历史严厉4.行双丝蓬蓬声股5.慢条斯理空空如也一丝不苟引人注目二、1.（1）（2）略，（3）这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢。2.讨厌白鹅对白鹅非常的喜爱3.略。三、（一）通过他出去不让人牵手和要自己买东西这两件事来表现的。（二）1.(1)局促不安　(2)引吭大叫(3)从容　(4)傲然2.叫声严肃郑重　步态傲慢3.对比　狗　严肃郑重　鸭　傲慢4.凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。四、略。五、1.全神贯注忐忑不安2.微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！3.大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”4.我把好朋友最珍爱的钢笔摔坏了，她不但没有责备内疚的我反而安慰我，告诉我友谊的力量。5.微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 六、略。部编版语文小学四年级第二学期期末测试题（二）（根据最新部编版语文四年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、生字积累吧。（15分）1.下面加点字的读音全都正确的一项是(　　)。（3分）A.漫灭(màn)　波涛(tāo)　　藤萝(ténɡ)　指挥(huī)B.膝盖(xī)交叉(chà)繁星(fán)白桦(huà)C.潇洒(xiāo)朦胧(ménɡ)徜徉(tǎnɡ)绽放(zhàn)D.花穗(suì)金晖(huī)白雪皑皑(kǎi)姗姗来迟(shān)2.读拼音，写汉字。（12分）biānfúténɡluóqiánkūndùjuānkūlonɡzhìxù二、词语欢乐家。（13分）1.字音和字形完全正确的一组是（）。（3分）A、催眠曲（qū）构成猫头鹰奇幻B、觅食扫荡锐利慰藉(jì)C、凤仙倘若(tǎnɡ)装饰屋檐2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）帐账（1）李叔叔有一个（）的习惯，他花钱非常有计划。（2）春天过去后，人们又要拿出（），因为蚊子要来了。蔬疏（3）看住窗外（）房子，这就是我的农村老家。（4）爷爷家的小院里，种的（）特别新鲜。 3.选择正确的解释，把序号写在括号中。（6分）(1)车胤家贫，没有灯油夜读，他想了一个好办法是（）. A.映着雪读书。B.凿壁偷光。C.把萤火虫放在布袋里，就着萤光读书。(2)胤恭勤不倦。（）A.疲倦B.厌倦C.倦怠(3)家贫，不常得油。（）A.少B.穷困C.贫民三、句子跷跷板。（12分）1.在横线上填上合适的诗句。（4分）（1）洛阳亲友如相问，____________ 。          （2） ，惟有蜻蜓蛱蝶费。(3)诗是强烈感情的自然流露,。——[英国]华兹华斯（4）胜人者有力，。2.照样子，写句子。（8分）（1）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。，像。（2）如果挑山工不走折尺形的线路，就无法担着重物上山。如果，就。（3）在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。（4）在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。四、课文理解厅。（15分）1.用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？（3分）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最下小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。2.读片段，完成后面的练习。“诺曼底号”遇难记(节选)哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。 （1）选段中哪句话揭示了哈尔威船长的高贵品质?（2）体会人们“凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”中“凝视”这个词所蕴含的强烈感情。（3）你是如何理解“面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举”这句话的含义的?（4）哈尔威船长在海难发生时“履行”了怎样的“做人之道”?五、课外阅读轩。（15分）偷秋月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）蹑手蹑脚：顺手牵羊：2.划线的句子运用了的修辞手法，写出了。（4分） 3.为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？（3分）4.孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为（）。（2分）A.他们偷到了东西，可以满足自己的“好奇”心B.因为这些东西可以吃C.因为这些东西里代表着他们的梦想5.文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？传递了村庄人怎样的情感?（4分）六、口语交际吧。（5分）如果有人给哈尔威船长颁发奖状，颁奖词应该是怎样的？七、习作芳草地。（25分）时间如流水,一去不复返。因此,许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了遗憾。假如时间可以倒流,你将去做什么?请以“时间倒流了”为题,写一篇400字左右的作文。要求展开丰富的联想,写出新意,表达自己的真情实感。参考答案：一、1．A2.蝙蝠藤萝乾坤杜鹃窟窿秩序二、1.C2.记账蚊帐稀疏蔬菜3.2.(1)C (2)A (3)B三、1.（1）一片冰心在玉壶 （2）日长篱落无人过 （3）它源于宁静中回忆起来的情感 （4）自胜者强2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。四、1.儿子在溪东田间锄草,二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬。2.（1）他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。（2）蕴含着无比的崇敬和震撼之情。（3）在死亡面前,他自觉地经受了严峻的考验,放射出英雄的光彩。（4）尊重他人生命,保护弱势群体,舍生忘我,与事业共存亡。五、1.稳重形容偷秋的人走路时脚步方得很轻的样子。顺手把人家的羊牵走，文中指乘机拿走别人的东西。2.排比，村庄人内心的渴望。 3.因为偷秋在当地是一种风俗，老人尊重这种风俗，所以不去管。4.C5.偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性的顺手牵羊拿点东西。表现出村庄人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一律朴素的温馨和情趣的美好情感。六、示例：哈尔威船长是非常勇敢的,宁愿自己死也不愿别人死,用自己的生命挽回六十人的生命,而自己却沉入大海,这种舍己为人的精神是值得我们大家学习的。七、略。部编版新教材语文小学四年级第二学期期末测试题（三）（根据最新部编版语文四年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、生字积累吧。（16分）1.找出每组词语中的错别字,将正确的字形写在后面的横线上。（4分）（1）尽职　稿纸　摒息　解闷　花盆　　　　　 （2）遭殃　忧虑　讨厌　警诫　成绩　　　　　 （3）毒手　孵化　汤圆　啼叫　崛地　　　　　 （4）凄惨　侍候　局促　京剧　拱养　　　　　 2.读拼音，写汉字。（12分）fúrónɡqiánkūnjièshàoménɡlónɡjiànkānɡtǎoyàn二、词语碰碰车。（14分）1.写出下面词语的反义词。（4分）漫灭（）胆怯（）重叠（）整齐（）2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（6分）　　端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地 拿着　　（1）石钟乳和石笋形状变化多端。（）　　（2）他端详着这幅画，陷入了沉思。（）　　（3）他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）　　异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪　　（1）石钟乳和石笋颜色各异。（）　　（2）奇花异草不容易养活。（）　（3）这是一道奇异的亮光。（）3.词语解码。（4分）（1）树头新绿未成阴（）（2）最喜小儿无赖（）三、句子小森林。（14分）1.补充句子。（6分）(1)醉里吴音相媚好，。(2),生命全在节奏。——朱光潜(3)不要人夸好颜色，______________。2.仿写句子。（4分）抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,瞧,有的落在娇艳的花朵上,在和花儿说着悄悄话呢;有的　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　; 有的　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 3.按要求，写句子。（4分）　（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（仿写）（2）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了。（缩写）四、诗句理解。（12分）1.在《颐和园》中，作者的是按什么路线游览的，请把下面的游览路线图补充完整。（3分）长廊→（）→（）→（）2.琥珀(节选) 在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（1）“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为:　。 （2）想象它们当时在黏稠的松脂里挣扎过的依据是 　　　　　　。 （3）这段话包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”等词组,仔细想一想:看见—想象—推测—知道,它们之间有着怎样的联系? （4）这块琥珀的价值是:　。 五、课外阅读。（14分）从春天出发 ①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。而你知道，春天，真的来了。 ②那么，我们出发吧，从春天出发。 ③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。 ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。  ⑥只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。1.联系语境，解释第③段加点词语。(2分)问候：     2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？（4分）3.第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢？（4分）4．请结合文章内容理解第⑥段的含义。（4分）六、语文实践。（5分）通过这次的综合性学习活动——轻叩诗歌大门,你有什么收获呢?七、习作乐园。（25分）日常生活中,不少人养宠物,比如小猫、小狗、小鸟等。请以“我喜欢的　　　　”为题,写一写你和动物之间发生的有趣的故事,表达对小动物的喜爱之情。字数不少于400。 参考答案：一、1.（1）摒　屏（2）诫　戒（3）崛　掘（4）拱　供2.芙蓉乾坤介绍朦胧健康讨厌二、1.永生勇敢均匀杂乱2.③⑤⑥①④⑤3.（1）树荫（2）调皮、淘气三、1.（1）白发谁家翁媪（2）诗和音乐一样（3）只留清气满乾坤2.略。3.（1）略，（2）瀑布活动了。四、1．长廊→万寿脚下→佛香阁前→昆明湖2.（1）琥珀是透明的（2）它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环（3）层层递进的关系,先是可以看见琥珀中苍蝇和蜘蛛的样子,然后可以想象苍蝇和蜘蛛当时的状态,接着可以推测几万年以前的故事的详细情形,同时可以知道在远古时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。(意思对即可)（4）给科学家们提供了研究的依据。五、1.“问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。2.承上启下，从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡；去寻找探访春天。3.示例：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。 4.示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。 六、我们在学习中获得了关于诗歌的知识,知道了理解、欣赏诗歌的方法,还学习了一些写诗的方法。七、略。统编本语文小学四年级第二学期期末测试题（四）（根据最新部编版语文四年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、积累与运用。（43分）1.书写展示台。（3分）冬天的太阳照着光秃秃的树枝,也照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。2.读拼音，写汉字。（12分）ɡēbojiěmèndùjuānkūlonɡjiànkānɡqiānkūn3.请选择没有错别字的一组是（）。（2分）A、新喜若狂详细拂拭钢铁B、隧道冰箱迟钝开僻C、松脂材料蔬菜除臭4.写出下列词语的反义词。（４分）崭　　新——（　　）辽阔——（　　　）锲而不舍——（　　　　）　　详细——（　　　　　）5.选择正确的词语。（4分）（1）花园里（洋溢漂浮）着孩子们欢乐的笑声。（2）一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。 （3）孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）的玩耍。（4）李阿姨精心（哺育培育）每一盆花。6.补充诗句。（4分）(1)书山有路勤为径，。（2）雾锁山头山锁雾，　　　　　　　　　。（3）四面荷花三面柳，　　　　　　　　　。(4)，孤云独去闲。7.根据要求改写句子。（8分）（1）青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。（仿写句子）直到……才……（2）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。）（3）蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句）（4）苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）8.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。（6分）　数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。二、阅读理解。（27分）（一）课内阅读。（13分）1.认真读《小英雄雨来》，给每部分内容加一个小标题。（5分）（1）游泳本领高（2）（3）（4）（5）（6）2.在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏 稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已有苍蝇和蜘蛛了。　　(1)“两个小东西”指和。（2分）　　(2)“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为。（2分）　　(3)它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象。（2分）　　(4)把这段话用“‖”分成两层。（2分）（二）课外阅读。(14分)看不见的爱夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步。在一片空地上,我看见一个十岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我从来没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用了。”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。” 我怔住了。半晌,我喃喃地说:“噢……怎么能打中呢?”“我告诉他,总会打中的。”那母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久,那男孩动作的频率逐渐慢了下来,他已经累了。他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊!夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,我便转身往回走。走出不远,身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(有改动) 1.“我”在散步中为什么要站住看孩子用弹弓打瓶子?(用原文中的句子回答) 2.文中画横线的句子主要是对母亲的　　　　　　、　　　　　、　　　　　　描写,体现了　。 3.文中画波浪线的句子是　　　　描写,点明了时间　　　　　,表明了小男孩　　　　　　　　　　　　了很长时间,美妙的景色又暗示了　。 4.文章的最后一段可以去掉吗?为什么? 5.文章的题目“看不见的爱”有什么含义?三、习作表达。（30分）在日常生活中,你一定会有一些奇思妙想、美好愿望或远大理想……请你以“我好想……”为题,写一篇400字左右的作文。要求:①先补充题目,如:我好想遨游太空;我好想当一名教师;我好想变成一只蜜蜂;我好想和爸爸换角色……②展开丰富的联想,做到语言生动流畅。参考答案：一、1.略。2.胳膊解闷杜鹃窟窿健康乾坤3.C4.示例：陈旧狭窄半途而废粗略5.洋溢喧闹尽情培育6.（1）学海无涯苦作舟（2）天连水尾水连天（3）一城山色半城湖（4）独坐敬亭山7.略。8.略。二、（一）1.上夜校念书 掩护李大叔勇斗鬼子宁死不屈　机智逃生2.（1）苍蝇 蜘蛛（2）琥珀是透明的（3）它们黏稠的松脂里挣扎的样子　（4）第四句之前为第一层；第四句之后为第二层。（二）1.因为我从来没有见过打弹弓这么差的孩子。2.动作　语言　神态　母亲对孩子无私的爱3.环境　已经很晚　在母亲的陪伴下坚持练习　成功即将来临4.不可以。保留它,使文章有了完整的结局,同时它又证明了孩子坚持去做了,并最终获得了成功。5.盲孩子看不见母亲对他的爱,这是表面意思。深层的含义是母亲的爱是无形的,是在教孩子游戏中潜移默化地进行的。三、略。