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历史(心得)之网络是历史课堂教学的新天地

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历史论文之网络是历史课堂教学的新天地 <br />    通过我校的校园网,师生相互交流,探讨一些感兴趣的话题。例如,学完唐朝的历史,很多同学对武则天特别感兴趣,于是在校园网上我发了“为什么武则天死后会立‘无字碑’?”的帖子,学生纷纷发表自己的见解,并且查找了许多资料来证明他们的观点,讨论得非常激烈,这样使学生增加了接受知识的信息量,开阔了视野,拓展了思维的空间,为学生分析问题插上了想象的翅膀。第五、把网络引入课堂,直接引领学生遨游网络世界。如果可能,我还把五彩缤纷的网络世界直接引入课堂,和学生一起从网络获取知识,认识当今的世界。记得在学习“新中国民族区域自治”一节活动课时,我组织学生到网络室,把班级学生分为五个探究小组,即新疆组、西藏组、广西组、内蒙古组、宁夏组。让学生自己动手直接在网络上查找相关的资料,联系党和政府对少数民族自治区的优惠政策,并在课堂上现场展示每个小组制作的少数民族风貌作品,让学生直接遨游于网络知识的海洋。在获取所需知识的过程中,使学生体会到中华56个民族汇聚在一起,交融相处,生生不息,共同铸造了中华民族辉煌的历史。通过网络,学生不但更加深入地理解了所学的历史知识,还将所学知识与当今民族问题相联系,真正让学生学到了对自己、对现实生活有意义的知识!总之,网络资源不仅为我们备课、上课提供了条件,而且还缩短了我们之间的距离,特别是我与孩子们的距离。可以说是网络为我提供了丰富的教学源泉,它就像一位渊博而随叫随到的老师,不断的为我提供丰富的知识和新的教学理念、教学方法,不但丰富了我的课堂教学内容,还让我们的眼界更加开阔,在我们的面前展开了一个新的教学天地!     <br />

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发布时间:2023-01-16 13:26:17 页数:2
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文章作者:U-67198

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