化学（心得）之在初中化学教学中实施素质教育

化学论文之在初中化学教学中实施素质教育 <br />在初中化学教学中实施素质教育  李新谊  广西武宣县桐岭中学（545902）                         摘要：初中化学作为九年义务教育的一门学科，它作为一门自然科学，每时每刻无处不在都跟我们有密切联系，必须研究如何从学科本身出发来为提高全民族的素质服务，即通过化学基础知识教育，培养学生的基本技能和能力，培养关心自然，关心社会的情感，使之具备科学态度，掌握科学的学习方法。怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育，这是当前我们化学教师在教学中认真思考的问题。要转变传统观念，面向全体学生，实现从应试教育到素质教育的转轨。化学基础知识是素质教育的基础，在化学基础知识的教学中突出观点的教育及科学态度和科学学习方法的教育是实施素质教育的关键。加强实验教学，提高学生的观察和和动手能力是实施素质教育的有效途径。教师自身素质的提高是实施素质教育的重要保证。关键词：素质教育  转变传统观念  科学学习方法  实验教学    九年义务教育到现在已有十多年了，在九年义务教育阶段，讲得最多的是素质教育，素质教育就中学生而言，就是培养他们具有适应社会主义现代化要求的全面发展的思想道德、科学文化、心理情感、身体条件和劳动技能。九年义务教育是公民的素质教育。初中化学作为九年义务教育的一门学科，它作为一门自然科学，每时每刻无处不在都跟我们有密切联系，必须研究如何从学科本身出发来为提高全民族的素质服务，即通过化学基础知识教育，培养学生的基本技能和能力，培养关心自然，关心社会的情感，使之具备科学态度，掌握科学的学习方法。初中化学教学大纲及九年义务教育化学教材比较好地体现了素质教育的目的和任务。新课程改变了以往教材中过分重视基础知识和操作技能，忽视学生能力培养的弊端，而在传授知识和技能的同时，重视了科学态度、学习方法及兴趣的培养；重视了启发学生思维，培养学生思维能力、观察能力、实验能力及自学能力；重视了通过介绍中国化学工业发展状况及最新成就，对学生进行热爱祖国、保护环境、关心自然、关心社会的情感教育和政治思想教育；随着社会的发展，我们的家园地球正遭受到前所未有的考验，这些都与化学有关。这些都体现了贯彻素质教育的总目标。    怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育，这是当前我们化学教师在教学中认真思考的问题。我们不妨从以下几个方面着手：    首先要转变传统观念，面向全体学生，实现从应试教育到素质教育的转轨：   &ldquo;素质教育&rdquo;是相对于&ldquo;应试教育&rdquo;提出的，它们的主要不同在于教育观、质量观、学生观不同，即是否面向全体学生，是否使学生全面发展，是否使学生生动活泼地主动地学习。素质教育是德、智、体、美、劳等全面发展，应试教育只重视智育；素质教育面向全体学生；应试教育只有面向学习成绩好的学生；素质教育着眼于素质的全面提高；应试教育是考什么教什么，不考不教；素质教育注重启发学生生动活泼、主动地学习；应试教育则是教师一讲到底，学生只是听讲；素质教育是师生双向活动，变讲授为训练，优选最佳的教学方法；应试教育则为&ldquo;满堂灌&rdquo;，学生被动地学习；素质教育目标是当堂理解，重视学科能力的提高；应试教育是大搞题海战术，学生不堪重负；素质教育的任务为大面积培养合格学生，应试教育侧重个别尖子学生而且多为高分低能，大面积学生不合格。             素质教育是一种着眼于发展，着力于基础的教育，其根本出发点是提高全民族的整体素质。化学是中学教学中的一门重要的基础学科，掌握一定的化学知识是每个现代公民必须具备的科学素质之一。这就要求我们决不能把化学教学搞成只是少数学生的升学服务，而大搞&ldquo;题海战术&rdquo;，走&ldquo;应试教育&rdquo;的老路，使学生负担过重，妨碍学生全面发展。然而，强调面向全体学生，也并不是&ldquo;齐步走&rdquo;、&ldquo;一刀切&rdquo;或&ldquo;扯平拉齐&rdquo;，要承认学生的客观差异，根据不同学生的学习水平做出不同的目标要求。一要保障优秀学生的正常发展，要尽可能满足他们的求知愿望，使他们的潜能得到充分开发；二要提高中等学生的现有...