地理（心得）之基于新材料背景下的区位因素的几种考试方向初探

地理论文之基于新材料背景下的区位因素的几种考试方向初探 <br />基于新材料背景下的区位因素的几种考试方向初探光明中学  谢国平内容摘要     在广东高考新材料背景下，归纳区位分析的主要考察内容和考察形式，分析命题规律，探索高三教学的应对措施，提高教学的针对性，提高学生的发现地理问题，解析地理现象，归纳地理特征，分析解决地理问题的综合能力。主 题 词新材料  区位因素 考试方向 广东地理高考 地理图表 从近几年的高考地理试题来看，虽然每年的试题内容各异，但经过仔细分析，贯彻&ldquo;地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。&rdquo; 高考以能力立意为主，试题以问题立意入手，为有效地考查能力的需要，肯定要命制出背景新颖的试题，这就要求学生在平时的学习和训练过程中要努力体会地理学科的思维特点，总结解题规律和技巧，有意识、有目的、有针对性地科学训练，提高解题能力。新材料往往是广东高考的题目背景，因此研究新材料背景下对于学生知识的考查对与学生提高成绩非常有帮助。而区位是现代地理特别是人文地理的核心内容，也是高考的必考内容，对于区位考试方法的研究对于提高地理成绩特别是人文地理成绩尤为重要。新材料背景的一般特征：一般提供文字、数据、图表等材料，考查对这些材料的理解、运用能力，由于材料的来源新颖而且广泛，学生能力的高低能很好地体现，所以，近年来这种题型越来越被广泛采用。材料背景题的题干由一段或数段材料构成，考试内容一般是对所引材料表达的含义的判断和解释，要求考生作出正确的判断。新材料题主要考查阅读、理解材料的能力和灵活运用地理知识解决实际问题的能力，这种类型的试题具有一定的难度，能很好地区分考生的水平。所选材料有时是古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。不过无论材料如何复杂，都是为考查考生能力服务的，材料都是现象，考生需要透过现象看本质。目前，这类题在考试中所占比重越来越高。一、新材料背景的解读方法新材料题的解题方法：一般先读题目，再看材料，然后联系教材，最后回答问题：①仔细阅读题目明晰考察的主要的内容。通过阅读题目明确阅读材料的哪一个或者是哪些方面的内容，即找出阅读方向。再找出出题者的问题：是什么？为什么?什么特征?什么时间? 什么地点？为阅读材料提供目的。②带着问题仔细阅读材料提取信息。解题时必须认真阅读材料，对材料进行由表及里，去粗取精的综合分析，明确材料的中心问题及属性，理清它们与地理学科中哪些知识、规律和原理发生联系；明确问题产生的自然因素和社会因素，辨别哪些是人类活动对问题的产生和发展起主导性作用，哪些是关键性的，起决定性作用的因素。这样，通过阅读从材料中提取关键性信息，掌握材料的核心和问题的本质，为进一步分析提供基础。③联系教材，拓展思维，探索解决措施和对策。虽然材料分析题目提供的情景是联系社会实际的热点问题情景，对学生而言是新情景和新问题，然而它必然是教材内容的&ldquo;折射&rdquo;。因此，在细读教材的基础上，建立教材与试题材料的联系，以教材的原理、规律和模式为理论基础进一步分析材料，进行横向的延伸与纵向的深入拓展，以求触类旁通，是解决实际问题的关键。二、区位的基本概念和内涵区位即人类活动所占有的场所，指某地理事物的位置或与其他事物的空间联系。区位一般分为地理位置、自然区位和社会区位。新教材中引进并强化了&ldquo;区位&rdquo;这一部分内容，工业、农业、商业、交通、城市区位的分析与选择，构成了教材人文地理部分的主体内容,所占份量大，为命题者所青睐。再说，区位分析这部分内容，是人文地理学学科发展中最有生命力的部分，运用这些理论能解决现实生活中许多的实际问题，有很大的应用价值。另外，区位问题的考核能有效的考查出学生获取信息、分析迁移、解决问题的能力。区位分析应注重三个效益（经济效益、社会效益、生态效益）统一、具体问题具体分析、抓住主要因素的原则人类活动都受自然条件、社会经济条件和技术三大因素影响。其中自然条件是基础...