班主任（心得）之做一个有心的班主任

班主任论文之做一个有心的班主任 <br />　　本人当过十六年的班主任，惭愧的是由于自己的能力有限，在班主任工作方面没有走出一条属于自己的路。记得刚当班主任时，整天扮演&ldquo;警察捉小偷&rdquo;的角色；过了几年又学做&ldquo;保姆型&rdquo;的班主任；最近几年吧，又提倡做&ldquo;服务型&rdquo;的班主任。不管当什么样的班主任，都要以学生的发展为主，都要为学生的一生幸福着想。 <br />　　众所周知，班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。 <br />　　一、责任心是做好班主任工作的前提。 <br />　　心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈。这些年来，各种各样的学生我几乎都接触过，当我发现他们的一些不良行为，我从未事不管己，高高挂起。比如，有的学生星期天骑自行车上马路或在公路边滑旱冰，我都是苦口婆心进行教育，再通过家访与家长取得联系，把一些不安全的隐患都扼杀在摇篮中。再如：每逢春、冬季节发生流感时，我都是利用放学后的时间在班内消毒。虽然学生嘴上不说，但从他们的眼神里可以看出对老师的那份感激。这些年来，我总觉得老师不仅仅向学生传授知识，更重要的是教育学生如何做人。每逢班会我总是教育学生尊老爱幼，要关心他人。每年的&ldquo;三八节&rdquo;、&ldquo;母亲节&rdquo;、&ldquo;老人节&rdquo;我都让学生采用自己喜欢的方式表达自己对亲人的爱。让学生长大以后，要有爱心、孝心。我觉得这些是当班主任应该做的。从而达到学校和家长双方满意。 <br />　　二、宽容心是给后进生的一剂良药 <br />　　在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好&ldquo;人无完人，金无足赤&rdquo;，是人总会犯错误，总会有不足，就看你看待不足的心情。如我班的姜志勇，成天调皮捣蛋，我接班后不几天，他就打架了，当时以为小孩教育一下就了事了，没想到几天后又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当我为难之际，班里的孩子告诉了我一个不知的事实：四年级时他天天要打架的，现在已经好多了。我的心里明白了，于是找来姜志勇，先表扬他比上学期有进步，打架的次数减少了，再明确告诉他打架是不文明的，老师愿意看到一个讲文明的孩子&hellip;&hellip;后来的姜志勇对于打架已经开始陌生。尤其是现在，每逢放学时遇见我，老远就下车子跟我打招呼，而且跟老师非常亲切。还有王震、付建瑶等学生，也是出了名的调皮。但经过一年的相处，与老师建立了深厚的感情。记得去年教师节那天，我去潍坊买装修材料，已上了初中的刘迎迎、张晶、任耀东、王敏捷、王洪洋等同学去我家看望我，听张晶的妈妈说，他们等了我一下午才离去。虽然没有见面，但是我非常欣慰，还有什么比学生的认可更让老师自豪的了？去年春节前，王震让我班的一名学生捎给我一封信，字里行间流露出对老师的感激与敬爱之情。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。 <br />　　三、公平心能得到全班同学的爱 <br />　　常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表...