班主任（心得）之寓教育于活动之中 在活动中进行教育

班主任论文之寓教育于活动之中 在活动中进行教育 <br />　　一个班集体形成的过程，首先是学生思想成长的过程。对学生应教育于活动之中，在活动中进行教育。 <br />　　一、一个主题，多种形式，教育于活动之中 <br />　　对少年儿童进行思想政治教育，单凭讲大道理和就事论事的简单说教是不行的。必须按照儿童的心理特点，遵循儿童的认识规律，针对学生一段时间的主要思想倾向，开展多种形式的活动，才能收到良好的教育效果。 <br />　　要搞好活动，首先必须深入地了解儿童。我通过&ldquo;察&rdquo;（观察）&ldquo;谈&rdquo;（谈心）&ldquo;访&rdquo;（家访）了解儿童的思想、学习和生活情况，然后针对儿童中存在的普遍性的问题，有的放矢地设计教育活动的内容，使儿童通过&ldquo;看&rdquo;&ldquo;听&rdquo;&ldquo;说&rdquo;的形式受到生动活泼的思想政治教育。小学教育是重要的基础，帮助儿童努力学好文化知识，使他们在德，智，体几方面都得到发展，更是班主任在新长征中的一项迫切任务。因此，我十分重视培养儿童&ldquo;为四化勤奋学习争‘三好’&rdquo;的自觉性。去年，我组织孩子们搞了&ldquo;争当向科学进军的小尖兵&rdquo;主题队会。一部分儿童被四化的宏伟目标激励起来，学习积极性有所提高，但是有的孩子学习自觉性较差，仍然学习不好。我体会到不能试图通过一次教育活动就解决问题。对儿童的教育要多次反复，步步深入。要提高教育质量，如果只有教师的积极性，而没有学生的积极性，那是办不到的。外因总是要通过内因才能够起作用。因此我把工作重心放在了注意启发学生学习的主动性和积极性上。 <br />　　我通过观察发现孩子们在学习自觉性上存在不少问题。有的经常迟到，有的学习时注意力不集中，做作业动作慢，边做边玩，咬着笔杆东张西望，心不在焉，有的甚至要家长陪伴催促，才能完成作业。小杨的父母都是医生，他们有繁重的工作学习任务，但为了督促孩子的学习，要花不少时间&ldquo;陪太子攻书&rdquo;。因为小杨一放学就背着书包到处去玩，不进家门，只有吃过晚饭以后，才在家长的陪伴下开始做作业，往往拖到晚上十点多钟。象这样的孩子何止小杨一人呢？就是一些优等生也不是都能够有计划地支配时间。面对孩子浪费时间的严重现象，教师必须具体地帮助他们认识时间的宝贵，学会抓紧时间专心致志地学习。为此，我组织全班儿童开展了&ldquo;珍惜时间，勤奋学习&rdquo;的主题教育活动。这次活动的形式是多种多样的。 <br />　　一是讲故事。在生动的讲故事活动中，把时间的概念，即&ldquo;时间宝贵，必须珍惜时间&rdquo;的道理教给儿童。 <br />　　我首先号召全班学生从各方面搜集珍惜时间的故事，每人准备一个，尽量做到故事内容生动有趣，富有教育意义。第一次故事会上，我带头讲了妖怪偷走贪玩孩子们的时光，使他们变成了老人，孩子们又团结起来，战胜妖怪，夺回了时光的故事。全班儿童听得津津有味，学生也都讲了故事。故事会开得生动活泼。接着，全班又召开了《走在时间前面的人》的专题故事会。同学们通过搜集故事、讲故事和听故事，从中受到了珍惜时间的教育。 <br />　　二是组织参观。人们的认识规律是从具体到抽象，从感性 <br />　　到理性。儿童的认识特点更是易于接受具体的、感性的东西。于是，我组织学生参观访问，让他们具体地理解时间宝贵的道理。 <br />　　三是搞生动活泼的文艺演出，使活动既有教育性又有趣味性。我考虑到儿童的年龄特点，设计教育活动力求生动活泼有趣，寓教育于活动之中。 <br />　　我针对孩子做数学题粗枝大叶，计算有误的情况，想创作一个儿童话剧来教育他们，我想自己虽然是门外汉，没有文艺创作才能，但我生活于儿童之中，熟悉、了解他们，孩子们多么希望从文艺表演中吸取养料啊！只要是儿童爱好的、需要的，我就应该大胆地去做。想到这里，我浑身都是劲儿，一定要为儿童写出一个小剧来。有了良好的愿望，没有创作的经验，怎么也写不出来。夜深了，我睡在床上反复地想，久久不能入睡。忽然，语文、数学两本书出现在我的面前，好！就演孩子们与这两本书交朋友吧！我立即起床开灯，提笔写成了《交朋友》的表演唱，并指导班上的儿童排练。剧情是：调皮孩子小松，好耍贪玩不爱学习，语文、数学书都对他有意见了。后来，他积极响应党中央的号召，在向科学进军的洪流中，与语文、数学交上了好朋友。演出时，孩...