班主任（心得）之图形设计——视觉语言的狂欢

班主任论文之图形设计&mdash;&mdash;视觉语言的狂欢 <br />许昌学院美术学院教师    韩鸿友 作者简介：韩鸿友，男，1977年生， 2002年毕业于河南大学艺术学院，同年任教于许昌学院美术学院至今。研究方向：企业形象设计，图形设计。 摘要：二十一世纪以来人类步入视觉读图时代，图形作为一种视觉传达语言，图形艺术，以简洁的方式准确传达出语义性，为图形语言扫除了文字障碍。图形艺术作为一种特殊的沟通方式，有着自己的情绪，情感等直接的视觉特征。今天的图形设计，有着更深刻的语义性、简洁性、创新性、延展性，在大众文化语境中产生巨大的力量，成为视觉狂欢的新宠。关键词：图形  语言  设计 1   图形符号具有的特性 人类有使用语言的天赋，确切地说是构造语言的天赋，不只限于口头语言或书面语言，而且具有建构&ldquo;不同的符号与不同的概念相符合的系统&rdquo;的能力,或者可以进一步把它看成是&ldquo;更为普遍的驾驭图形符号的天赋&rdquo;。 在人类文明之初，原始的语言尚未充分发育，视觉图形是人类认识世界的主要手段之一。出于社会交往活动和视觉审美的需要，图形的世俗化代表&mdash;&mdash;吉祥图案产生。吉祥图案追求&ldquo;以意生象，以象生意&rdquo;，图形成为视觉语义的载体。其中谐意图形居多，如&ldquo;蝙蝠&rdquo;则成为祈福的象征。可见，每个时代的图形都有着自己的语义、情感等最直观的表意方式。 随着现代通信技术与传播技术的发展，人类步入了信息读图时代，人们更愿意通过图形的形式来交流或传达信息。一个手势，一个动态，一个符号都可以指导人们的行为，提醒人们注意，如上网阅读资料，购物时看到的公共标示，以图形的快捷直接传达给消费者，达到了&ldquo;视觉形式&mdash;&mdash;视觉语言&mdash;&mdash;视觉效应&mdash;&mdash;视觉沟通&rdquo;的视觉体验。诚然，图形是最直观的视觉表达形式，而今天的图形有着更深刻的语义性、简洁性、创新性、延展性。 图形作为一种视觉传达语言，图形语义是图形语言所表达出来的含义，解决的是&ldquo;说&rdquo;的问题。图形&ldquo;怎么说&rdquo;，&ldquo;说什么&rdquo;，成为图形存在的意义。说到底，把握好图形语义才能更好的传达信息，让受众理解和接受。用人们普遍熟识的形象元素进行图形创意能使人们更迅速的产生认知和联想，领会图形诉求的意图，使所传达信息更明确，寻求到受众与图形沟通的方式，成为图形设计的原动力。如笔者为河南许昌市残联设计的一幅公益海报，图形主体为一抽象的呈坐姿的残疾人，轮椅被概括为@，图形右上方有一行文字&ldquo;知识成就人生&rdquo;。文字与图形共同阐释了&ldquo;知识改变命运&rdquo;这一主题。图形的语义道出了残疾人可以通过科学知识的学习改变自己的人生道路。图形成为信息交流的载体，图形语言准确有效的表现出作者的意图，真正做到&ldquo;让图形说话&rdquo;。可见由创意产生的新的图形艺术，以简洁的方式准确传达出语义性，为图形语言扫除了文字障碍。 2   图形艺术的实际应用 图形本身是一个宏观的概念，既包括所有客观世界的事物与现象，又包括人类已知和未知的所有知识。正因为图形信息可以转换，从一种形态转换到另一种形态，通过视觉元素的有机组合，演变为语言信息释放出去，进而使受众心领意会。成功的图形设计，正是抓住这一点，使概念清晰，创意准确，通过高超技巧，使图形富有创新性。例如，汕头大学陈放教授设计的 &ldquo;胜利&rdquo;招贴，以肢体语言&mdash;&mdash;&ldquo;V&rdquo;字手势，寓意出胜利的喜悦之感。这个图形设计跨越了不同国家，不同民族的语言障碍，达到了图形传达信息这一目的。在某种程度上，许多人埋怨读不懂现代图形设计，原因在于设计者使用了与众不同的语义，需要受众通过思考找到答案。&ldquo;涵义&rdquo;与&ldquo;联想&rdquo;会成为视觉读图的桥梁，引发受众理解设计的深层内涵。从而达到&ldquo;人&mdash;&mdash;信息&mdash;&mdash;视觉元素&mdash;&mdash;视觉语言&mdash;&mdash;人&rdquo;的沟通过程。无论是抽象的还是具象的，设计者意在创造一种能够迅速传递的信息。尤其希望图形在瞬间给人留下完整、深刻的生动印象，并能引发联想，产生&ldquo;形有尽而意无穷&rdquo;的效果，从而使图形信息得以充分的传达，达到愉悦狂欢的境界。 图形艺术作为一种特殊的沟通方式，在图形传播上更具延展性。随着计算机技术的普及应用，图形设计不再停留于技术的层面，而上升至思考的层。图形的延展性成为设计...