班主任（心得）之如何进行新生常规教育——良好习惯的养成

班主任论文之如何进行新生常规教育&mdash;&mdash;良好习惯的养成 <br />　　小学一年级新生一入学就标志着&ldquo;学生阶段&rdquo;的开始。入学后的常规教育，将在相当长的时间内影响学生的成长，甚至影响学生的一生。 <br />　　怎样对小学一年级新生进行常规教育呢？ <br />　　一、让学生逐步适应&ldquo;本质性&rdquo;飞跃的学校生活环境。 <br />　　一年级新生对学校的一切都感到既陌生又新奇，教师应首先带领他们熟悉学校，把学校的光荣传统以及往届优秀学生的事迹介绍给他们，以培养学生对学校的热爱和对学校生活的向往。其次是让学生了解学校各项设施及功用。可以边看边讲，哪里是教室，哪里是办公室，特别要告诉学生厕所的位置。再次是告诉学生并通过学生传达给家长学校的作息时间，还要教会学生使用课程表。此外，要让每个同学在班集体中做一下自我介绍，使学生逐步熟悉学校这个&ldquo;大家庭&rdquo; <br />　　二、采用灵活形式，加深学生对《行为规范》的理解，进行良好行为习惯的养成教育 <br />　　（1）一种&ldquo;设计&rdquo;。预备铃响进课堂，做好上课准备，桌面文具摆放应作统一要求，做到整齐、美观、使用方便；上课后，师生相互行礼问好；课间让学生做好下一节课的一切准备。 <br />　　（2）&ldquo;两要两不&rdquo;。即：要遵守课堂纪律，不要随意下位、说话、吃东西；要积极动脑，争先发言，不要思想&ldquo;开小差&rdquo;。要特别注意纠正个别学生在学前班养成吃零食、做小动作等不良习惯。 <br />　　（3）三种&ldquo;姿势&rdquo;。包括听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听，做个爱听讲的好学生；读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。把课堂常规要求编成易记易学的歌谣。小学生很快就能熟练地背诵，教师还可以结合实际进行讲解。 <br />　　（4）四个&ldquo;自能&rdquo;。首先是自能进行生活服务，包括洗脸、穿衣、刷牙、洗刷碗筷等；其次是自能完成家庭作业，不要边做边玩；再次是自能做值日，按照一定的顺序、分工，不怕脏，不怕累；最后是自能进行个人卫生和简单家务劳动，做到&ldquo;五勤&rdquo;即定期勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤洗手帕等。 <br />　　（5）五种&ldquo;用语&rdquo;。当希望别人做某件事时要说：&ldquo;请&rdquo;；早晨上学见到老师、同学或熟人主动问候&ldquo;您好！&rdquo;别人帮助了你，要说&ldquo;谢谢！&rdquo;；不小心伤害了别人要说&ldquo;对不起&rdquo;，别人向你道歉时要说&ldquo;没关系&rdquo;；上（放）学时对家长、老师以及告别客人时都要说&ldquo;再见！&rdquo; <br />　　（6）六项&ldquo;注意&rdquo;。a.注意维护公共秩序，保持公共卫生，不在公共场合追逐吵闹，不随地吐痰，不乱扔垃圾；b、注意交通安全，上、放学要走右边人行道，过马路要走人行横道，等车的同学要按顺序上车，坐车时不要把头伸出车窗外；c.注意遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课；d.注意爱护公共财物及花草树木，不在课桌凳和墙壁上乱写乱画；e.注意良好品质的养成，团结同学，助人为乐，不说谎话，拾到东西交公，不拿别人的东西；f.注意坚持锻炼身体，全面发展。 <br />　　三、结合儿童年龄特点进行队形训练，体现&ldquo;规范加特色&rdquo;的校风、学风 <br />　　一年级新生的队形训练是一个难点问题，开始可以让学生记牢自己所在行、列的顺序，熟悉前后左右的同学；利用体育课和活动课时间反复训练队形、步伐、喊号子，逐步达到集合站队&ldquo;快、静、齐&rdquo;的要求。 <br />　　四、针对儿童心理特点，树立榜样，寓思想教育于丰富多彩的活动之中 <br />　　榜样的力量是无穷的，通过动人的故事来感染学生远胜于空洞的说教，班里表现好的同学就是最生动的例证。教师及时表扬那些在听讲、答问、作业、纪律、劳动、体育等方面的&ldquo;领头羊&rdquo;，给学生以正确鲜明的导向和示范。发挥集体的力量，常会收到事半功倍的效果。每周举行的升国旗仪式是对小学生进行思想教育的良好时机，让他们在庄严的国歌声中受到思想陶冶，再伴以讲革命故事、请老前辈做报告等活动，对学生进行爱国主义教育使他们的爱国之情得到升华，新生短时间内还没学会做操，教师可带他们&ldquo;见习&rdquo;看着高年级同学整齐漂亮的动作，新生会非常敬佩和羡慕，并且自然进入&ldquo;情景&rdquo;，这时再加上教师的规范指导，使模仿学...