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班主任(心得)之浅谈一年级班主任工作

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班主任论文之浅谈一年级班主任工作 <br />  小学一年级是一个非常重要的阶段,孩子们由学前班步入小学接受正规的学校教育,完全进入了一个新的环境,这也是一个打好基础、发展智力的阶段。作为班主任,既要对学生每天的学习负责,又要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。因此,班主任就要想方设法帮助学生树立正确的学习态度,养成良好的学习、生活习惯。下面我就谈谈自己作为班主任的一点做法和体会。 <br />  一、狠抓常规教育 <br />  新的生活环境,让孩子不能适应,学校生活与以前的学前班差别很大。在新的学校,要求孩子树立严格的集体和时间观念,遵守学校和班级纪律。而学生要养成良好的行为习惯不是一蹴而就的。由于种种原因,我班学生年龄一般在五六岁,自学性和自控能力较差,即使道理懂了也难以坚持,需要班主任做耐心细致的工作,并且要经过反复的训练。一些常规如怎样上课、下课、回答问题、做操纪律、上学、放学问题等都要进行详细而明确的讲解,并且经常利用班会、课前、课后等时间进行强调,尤其是安全问题,更是常挂嘴边,放在首位。新学期开始就组织学生认真学习学校《一日常规歌谣》和《小学生守则》,要求他们牢记各种纪律和制度。 <br />  二、亲近学生,关爱学生,对学生充满爱心 <br />  俗话说:“爱心能给世界和自己带来美好和欢乐。”班主任既是严师,更是慈母。尤其是一年级班主任,要拿出自己的爱心来疼爱他们。上课是严师,要求严格;下课了是朋友,可以一起谈心,游戏。我深信,爱是一种传递,当教师付出自己的真爱时,收获的必定是孩子们更多更真诚的爱。 <br />  三、多赞扬,少批评,多微笑,少严肃 <br />  赞扬是对学生的肯定,体现了师生人格尊严上的平等。如果过多的批评,就会伤害孩子的自尊,挫伤他们的积极性。表扬运用得恰当,学生的积极性就会大大提高。对淘气、调皮的学生,班主任要多点宽容,多点微笑,少点严肃。要善待那些顽皮甚至犯了错误的学生。循循善诱,谆谆教导,用微笑帮助学生寻找缺点中的闪光点,让孩子感觉到老师既可爱又可敬,从而建立真诚、亲密的师生关系。 <br />  总之,班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起,班级管理更是一门爱的艺术,要求班主任以伙伴样的亲切,亲人似的关怀走进学生的心田。只有这样,才能哺育出祖国未来最美丽最鲜艳的花朵。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:23:59 页数:2
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文章作者:U-67198

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