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班主任(心得)之民主 科学 为学生服务——浅谈班主任工作

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班主任论文之民主 科学 为学生服务——浅谈班主任工作 <br />  有幸参加了全国著名教育专家中小学班主任、骨干教师培训研讨会。参会的有市区各级领导及全市各校校长等千余人参加。作报告的老师个个“身怀绝技”、满腹经纶,令我佩服,触动了我的心灵。 <br />  班主任工作很繁琐、复杂。特别是低段的学生,样样都少不了班主任操心,清洁卫生、摆放桌凳等鸡毛蒜皮的小事都需要班主任亲力亲为。繁重的工作导致我们的积极性大减,对工作偶尔也有一些倦怠。听了名师的讲座,感慨良多,对于班主作工作方有了很大的改观。在此我将自己的感悟肤浅地做了个整理,与大家交流。 <br />  一、爱生活,爱工作,用平常心做好每一件事 <br />  想干好工作,就要爱生活、会生活。我们的生活幸福了,精神就愉悦了,工作的干劲也就足了。魏老师一边锻炼身体,一边与我们分享了他珍爱生命、享受生活的四字秘诀:“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松;“静”即心灵平静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即心情愉悦。他特别告诫我们在纷乱复杂的社会里,在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静,坚守住快乐的心灵之道。他认为,快乐可以外取,也可以内求。只有时时做到以静制动,快乐才可能随你而来!因为,有一失,必有一得;有一利,必有一弊;翻开手背,必定是手心;走出阴影,必定是阳光。魏书生老师用还他睿智幽默、诙谐、生动的语言告诉我们。“我爱自己的事业,更爱自己的学生,我把当老师看作是一种享受。 用一颗平常的心脚踏实地干好每一分钟,每十分钟,每一节钟,每天一的工作。不攀比,超越自己,回归内心,种好心田,带着高兴的情绪,快节奏、高效率地去做实在的事情。”他崇高的精神世界、积极乐观的处世态度、工作态度感染着我们。他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作做风。整个过程中,会议室时而鸦雀无声,时而哄堂大笑。 <br />  二、靠民主,靠科学,彰显班主任工作特有的风采 <br />  老师是引导者、服务者,学生是主体,学生能做的事让他们自己做,大事做不了,小事赶快做。被台湾学生声称为“懒”老师的魏书生用“民主”和 “科学”两个词让我们领略了他的班主任工作特有的风采。“民主”是要树立一切为学生的思想。他的民主包括四方面:服务。在平等的基础上为学生服务,老师不能居高临下,要帮助孩子解决问题,考虑孩子的起点;互助。师生互相帮助,每位学生心灵深处都是你的助手,学生肯定能帮老师做点事,你也是学生的助手;人性,商量,教会学生留作业,让学生自由与老师商量班里的事,做出相应的决定并实施。“科学”就是班里各项事要有科学的计划,学生自己监督实施,对他们自己计划的事情,亲自己经历的过程进行科学评价、总结。 <br />  三、“爱比责任更重要”,用“心”做好班主任工作 <br />  发自内心的爱比被动的职责更重要。只有用真心,动真情,做实事,走进学生的心,才能得到他们的认可。面对低年级的学生,成都市茶店子小学的王思萍老师用爱去温暖学生,用心走近学生。她介绍了自己的班主作工作:首先要以最快的方式认识学生,亲近学生,投其所好,与学生一起游戏、交流,成为学生的偶像。第二,扬长每个孩子的优势,使其自觉充当好班里成员不同的角色。召开新生家长会,了解学生的学习、生活习惯,关注学生的全面发展。第三,家庭作业本为纽带,让孩子在作业后面写反思,家长写评语,老师再回复的方式。先由单纯的作业错题反思,慢慢的扩展到学习方法、学习习惯的反思,对一件事情的评价,自己的想法等等,达到了师生有了心与心的交流。家校互动的效果。最后,课堂贯穿德育。几位孩子的橡皮擦丢了,王老师借助课堂教学“单韵母宝宝回到自己家了,但橡皮擦还漂流在外,老师很担心为话题引出来,编故事让魔法宝贝把橡皮擦变回来。在几天后,丢失的橡皮擦”飞“回来了”为案例,通过教学内容渗透德育知识,达到了良好的效果。 <br />  我认为干好班主任工作就是要有乐观向上的心态,热情似火的工作激情,用心多观察、多发现,不懈怠、不动摇的坚守住自己快乐的阵地。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:23:40 页数:3
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文章作者:U-67198

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