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班主任(心得)之不尽的力,不尽的情 班主任工作(心得)

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班主任论文之不尽的力,不尽的情 班主任工作论文 <br /> 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么,教师的爱心就是成功教育的动力源。爱就在生活中,就在不经意中,这种不刻意营构的爱,走进学生心田就会起到润物细无声的伟大作用。 不尽的力,不尽的情新寨高中 石 伟如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么,教师的爱心是成功教育的原动力。(徐匡迪)从教三年,却实实在在的当了两年的班主任,这其中的酸甜苦辣又有谁能说得清?细想起来,能够支持我勇挑重担,战胜挫折和失败的惟有这不尽的力,不尽的情。踏上讲台的那一天起,我就意识到,从此,我将与学生有着一世情缘,虽然年轻,虽然肤浅的经历还没有让我学会去关心和照顾别人,可我却非常渴望能当一个班主任,一个可以倾听学生的心声,在他们的人生路上为他们导航的引航员。俗语说:&ldquo;不当家不知柴米贵&rdquo;没当班主任时,看到班主任们每天忙碌的身影,我感到这是一种精神的充实,是一个教育者最大的喜慰。可当终有一天,我成为其中的一员时,我才真正体会到班主任工作的烦琐和艰辛。我曾后悔最初的选择,可我又深深的认识到, &ldquo;开弓没有回头箭&rdquo;既然选择了,就得风雨兼程。九九年,是我第一年任班主任,也是第一次教高二,在任高二年级五、六两个班英语课的同时,肩上又多了一副新的担子,感谢新中校领导对我的信任,我很荣幸的担任了高二六班的班主任。这是我梦寐以求的事情,通过班主任工作我可以在教学和教育上向前跨跃一步,但同时我又认识到当一个普通的班主任容易,当一个让学生爱戴的好班主任却实在不易,尤其是像我这样一个毫无经验的新教师去管理最难管的高二年级,起初我有些怕,但在怕的基础上,我又给自己凭添了无数的信心和勇气,这一年,一个勤字已不能概括,&ldquo;动脑筋,想办法&rdquo;成了我工作中不可缺少的一部分。为了管好这个班,我想了很多办法,从纪律到卫生到学习,到生活细节,有的适合的保留下来,有的不适合,很快就被淘汰,在摸索中也算有了一个不太成熟的班主任的工作模式。这一年,我的喜怒哀乐几乎全是由学生们主宰,班级成绩、量化管理上去了,我高兴,班级纪律差了,我着急,甚至因为班里问题解决不好还哭过鼻子。总算这一年过去了,班级各项评比都居中游,不好也不坏,但在我心里总留下了很多的遗撼,现在想来,有些事,我可以换个方式去考虑,可以采用另外一种方式去管理,那样效果也许会更好些。我的第一年班主任工作可以说是不太成功的,但没有这一年的摸索,就不会有更大的进步,我在反省自己的同时又制定了新的目标。今年,是我第二次当班主任,也许经历就是一种财富,有了上一年的班工作经验,今年的班工作少走了许多弯路。我吸取了前车之鉴,作到了未雨绸缪,工作细致而有条理。我分别从以下几个方面开展工作。一、注重思想教育,所谓 &ldquo;教书育人,德育为先。&rdquo;高中三年是人生的关键时期,是学生思想,行为定位,成熟的时期。这个时期的学生较单纯,对社会最无偏见,他们最尊重科学和事实,渴望理解和尊重。此时,对学生进行正确的引导对于学生人生观、世界观、价值观的形成起着很重要的作用。开学第一天,我便对学生进行了别具特色的入学教育。我没有将学校的校规、校纪进行 &ldquo;恐吓&rdquo;般的宣读,而是从谈论人生价值入手,来撞击学生的心灵,我问学生 :&ldquo;做人,该做什么样的人&rdquo;?通过全班同学的辩论和发言,最后得出一致结论:做人,就做一个勤奋、上进、有理想、负责任、言行一致、品德高尚的人。然后,我告诉学生,这就是高中三年你们的目标,我希望你们都能成为这样的人。通过讨论,同学们对自己、对人生都有了全新的认识,奋斗的目标更明确了。同时针对班集体刚刚建立,班级荣誉感、向心力和凝聚力尚未形成,学生求学不怕苦,为他人服务的意识仍然淡漠的情况下,我又及时的对学生进行了礼貌教育、劳动教育。通过这些活动,促进了学生良好品德的形成,培养了学生的荣誉感、自豪感和社会的责任感。在以后的学习和生活中,我班学生在人情礼貌、劳动上均有较好的表现,我想,这与开学初的入学教育是分不开的。二、了解学生,知己知彼,百战不殆。一个班级的学生在社...

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发布时间:2023-01-16 13:23:16 页数:8
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文章作者:U-67198

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