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班主任(心得)之班主任要做到“八面玲珑”
班主任(心得)之班主任要做到“八面玲珑”
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班主任论文之班主任要做到“八面玲珑” <br /> 一、了解和研究学生 <br /> <br /> 了解和研究学生,要注意全面性、经常性和发展性。全面性就是要全面地看待学生,既看到学生的优点,也看到学生的不足;既看到校内的表现,也要看到校外的表现。经常性就是要把了解和研究学生作为班主任的常规工作,充分利用一切场合条件,做到常抓不懈。发展性就是要用发展的观点看待学生,既看到学生的过去,也要看到学生的今天,还要预见到学生的明天。 <br /> <br /> 学习活动是班主任了解和研究学生的主要途径。由于小学生学习活动极为丰富,班主任了解和研究学生的方法也多种多样,如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。这些方法可以参照课文中教学方法和科研方法等相关部分加以领会。下面主要介绍观察法和谈话法及其在班主任工作中的运用。 <br /> <br /> 二、组织和培养班集体 <br /> <br /> 班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着;互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向了社会。以上对班集体生动形象的比喻,深刻说明了班集体对学生的成长和教育具有十分重要的作用。建设好班集体,是班主任的一项重要工作,也是班主任最基本的任务。那么,班集体是如何形成的,怎样组织和培养班集体呢? <br /> <br /> 1.班集体的形成和发展 <br /> <br /> 班集体不是自发形成的,它有一个发展过程。一般认为,刚组成的教学班,经过班主任长期系统的组织培养工作,由松散的学生群体转变成为健全的班集体,大致要经过组建、初步形成和形成发展三个阶段。 <br /> <br /> (1)组建班集体阶段 <br /> <br /> 首先,抓紧时间全面了解学生,尽快掌握熟悉班级和学生的整体情况,注意发现、选择和培养积极分子。其次,建立班级规章制度,对学生的学习、生活提出切实可行的要求。再次,组织和开展班级活动,促进同学之间的交流,增进了解,提高班级的吸引力。 <br /> <br /> (2)班集体初步形成阶段 <br /> <br /> 在班主任的引导和培养下,班集体出现了许多新特点,如同学间彼此有了一定了解,友谊加深;班级积极分子已涌现出来,集体有了骨干力量,班级核心初步形成。但是,这时的班集体还十分脆弱,集中表现在班级行为规范尚未成为学生的共同需要,集体舆论还没有形成,班级目标还没有转变为全班同学共同自觉追求和行动的动力。针对这种情况,班主任应把住时机,积极向全班同学推荐班干部人选,及时组建班委会,并通过精心指导和培养,逐步放手让学生干部自己组织开展班队工作,锻炼学生干部组织活动和独立工作的能力。同时,还应注意继续扩大积极分子队伍,增强班级的凝聚力和号召力。另外,班主任还要重视班级规章制度的贯彻执行,培养学生自觉遵守班级行为规范的习惯,为良好班风形成打下基础。 <br /> <br /> (3)班集体的形成发展阶段 <br /> <br /> 在前两个阶段工作基础上,班级群体已形成为班集体,其主要标志是,班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能独立开展各项工作;班级目标已成为学生个体的奋斗目标,是非观念增强,正确的集体舆论和班风已形成。不过,班集体形成并不等于班主任工作结束,班集体还需要进一步巩固和不断发展,班主任要根据班级情况提出更高层次的奋斗目标,争创优秀班集体。还要针对班内学生不同特点,充分发挥学生个性特长,从整体上提高全班学生的素质。 <br /> <br /> 2.组织和培养班集体的要求及方法 <br /> <br /> (1)确立目标 <br /> <br /> (2)建立班委会 <br /> <br /> (3)培养正确的舆论和良好的班风 <br /> <br /> (4)组织开展班级活动 <br /> <br /> 三、好个别教育工作 <br /> <br /> 1.优秀生的教育工作 <br /> <br /> (1)加强理想教育 <br /> <br /> 优秀生一般都具有言行一致的健康人格,有积极向上的生活态度,有强烈的求知欲和创新精神。但是,班主任仍不能忽视对他们进行学习目的的教育,端正学习动机,树立为祖国、为人民发奋学习的志向,不断向他们提出新要求,引导他们向更高的目标奋斗。 <br /> <br /> (2)客观评价 <br /> <br /> 优秀生不是完人,也需要一分为二地看待。班主任要看到他们优秀的主流,肯定成绩,创造条件扬其所长。同时,对优秀生的缺点及不良倾向,班主任也不能袒护、迁就,应及时教育引导。特别是优秀生优越感强,容易产生骄傲自满,处理不好与一般学生的关系...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:23:13
页数:8
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文章作者:U-67198
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