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小学音体美组线上教学心得体会

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小学音体美组线上教学心得体会 <br />一直以为,一支粉笔三尺讲台就是老师的天地,一间教室,几排桌椅就是师生交流的场所。然而突如其来的新冠肺炎疫情打破了这一由来已久的常规。 <br />自开展线上学习以来,学生和家长关心更多的是语文、数学等主科目的学习效果,往往忽视了音乐、体育、美术等副科的学习,其实,在网课阶段,我校的音体美教师也非常用心,设计出了十分特别的网课。充满力量、温暖、奇妙的线上音体美教学,让居家学习的孩子在学习知识的同时增添了不少乐趣。 <br /> <br />不知不觉,&ldquo;在线教学&rdquo;已经开展三周了,这种新颖独特的互动学习方式,对于老师、学生和家长都是一种全新的挑战。大家从一开始的不适应,到现在都能从容面对了。 <br />首先我和孩子们一样认真观看空中课堂的教学,聆听名师们精彩的课堂讲授,这对于我们来说是一次很好的学习机会,同时也让我不断反思自己的教学,受益匪浅。 <br />在20分钟钉钉在线互动中,我在直播教学内容的基础上进行再加工,对重难点进行梳理、巩固、补充,在线解答孩子们在上课过程中出现的疑惑,并注意及时点评反馈,用激励性和富有美术学科特点的语言激发学生的兴趣。 <br />当下,作为一名教师,认真上好每一堂在线教学,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任! <br /> <br />本周已经是在线互动教学的第三周,渐渐地,我习惯了这种晚上八点看视频课,根据视频课备课的日子。我感叹市里老师的重构能力,不断打开着我的视野,也不断跟着他们的脚印一步一步向前走,我感受的追寻的快乐&hellip;&hellip; <br />而我可爱的学生们,似乎他们也已经适应了这种节奏,每天下午15:20分,他们会非常准时地在钉钉的另一端,敲击键盘,打出&ldquo;等待中&hellip;&hellip;&rdquo;,而我在打开PPT,开始直播,我乐了,这是一种默契,不是吗? <br />在互动的过程中,也许他们听我对于重难点的解析,他们在绘制着自己的作品,他们在急着展示自己的作品,我又乐了,我感觉这种状态非常自然而实在,一切处于主动。我的连麦功能在直播的开始就没有停过,他们的脸上堆满了笑容,展示出各种创意,没有要求的作业,提交率非常高,那是一种发自内心的分享,不是吗? <br />春天已经来临,疫情很快过去,开学在即,难忘特殊时期的美术课堂! <br /> <br />我觉得本次疫情在线教学,让我们学习到了上海市级优秀老师的课,受益匪浅。我觉得这个特殊时期以这种方式教学非常好,可以让学生在家长的陪伴下学习,对学习困难的学生,家长可以发现问题,在家及时督促孩子学习情况。 <br />有些课上有开小差的学生,可以通过在线教学及课堂互动回放等掌握重点知识点。对于这种学习困难的同学,如果在家有家长督促好的话是有很大进步空间的。 <br />本学期我任教五个年级的音乐教学,每节课都会对市级课程进行补充,教授重点知识点。因为互动只有20分钟时间,我教课的二、三年级和四、五年级课程都和市级课表冲突,所以二、三、四、五年级每周只能互动一次。 <br />高年级涉及以后的艺术测评,每次课我都会选一个重点知识点进行展开。我发现连麦很浪费时间,所以每次重点知识讲好后立刻出1-2题让学生在线回复数字形式呈现,了解学生掌握情况,没有掌握好的下次再深入解决,这样大大的提高了用心听讲的学生听课效率。 <br /> <br />庚子鼠年,我们经历了不一样的春天!本来2月份是孩子们返校之时,但今年祖国遇到特大新冠疫情,我和孩子们只能待在家里,开启了一段不寻常的教育之路&mdash;&mdash;网络直播教学。 <br />其实,在互联网发达的今天,网络直播早已渗透到我们的生活,如抖音、快手等直播平台,是大家非常之熟悉。但身为体育教师的我从来没有想到此刻也即将变成&ldquo;网络直播&rdquo;。 <br />伊始,心里还是比较忐忑的,首先是技术的支撑,如何连麦、如何视频、如何联播?二是学科的特性,体育课如何根据在线直播教学内容和学生们进行有效互动?;三是直播的形式和内容,孩子们是否喜欢,孩子们是否能够跟着进行学练?等等。怀揣着种种忐忑和不安,我开启了我的直播尝试。和亲人建班直播、连麦、视频等尝试,和个别学生进行互动尝试。通过不懈的努力,在接下来的线上教学互动中,技术上基本较为顺畅,从孩子们的反应来看,孩子们还是比较喜欢和认可我的哟!几乎每节课,都有许多的孩子积极主动和我申请连麦,我非...

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发布时间:2023-01-16 13:20:04 页数:6
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文章作者:U-34095

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