小学阅读记录表的评比办法分享

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精品资料 小学阅读记录表的评比办法分享 阅读能力越来重要，孩子的阅读记录表差不多都交了，我发现家长的记录方法有区别，造成了我统计评比时的尺度不好把握。现统一规定如下： 1、书籍的厚薄，大小，难易程度请根据孩子的个人情况自行选择，可以参考我推荐的目录，另班级书柜中有的书籍家长就不必要购买了。 2、一天读完整本书的，不管书的厚薄、难易程度，一律算2分，请家长在记录页数的栏里记下“整本或一本”字样，并在分值栏写上2分。 3、一天只看了书的一部分的，不管页数的多少都记为1分。 4、每天看书少于十分钟的请家长不给登记。 5、认字少的孩子可以由家长读给孩子听，但是要想办法渐渐过度到他自己读，可以由简单的故事开始，慢慢加深，书中不2会的字要圈出来或做记号，能给孩子做成卡片让他经常复习就更好了。 我给女儿读书会和她谈条件，比如最后三个字归她读，要不我就不读了之类的，慢慢的她就接受自己要读一部分的事实，最后过度到她自己读书。凡事都有过程，快慢看个人的修为和家长的方法是否得当，自己的孩子自己最了解，相信大家会找到“诱导”孩子读书的方法。不过要想孩子真正自己看书，归根结底是要提高识字量，别等别靠，我的教学是有进度的要求的，是面向全体的，不可能正好适合你的孩子。 6、漫画书看了也不给加分。 7、课内书不是课外书，所以不算分数。 这次评比我就不公布每个孩子的具体分数了，读的多的会发奖品表彰，奖品会按分数段的不同而有所区别，第一个月只要读了就有奖。奖品本想明天班会课发，但是有孩子没交，不想打击孩子积极性，就拖一拖了，希望家长督促孩子主动把要交的东西给老师，以后我是不催交的，规定一个时间，过时不候。有未尽事宜以后再做补充。 2020年1月4日

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发布时间：2023-01-16 13:16:54 页数：2

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文章作者：U-36284

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